我院体育专业足球教学中运动毕业论文范文.docVIP

我院体育专业足球教学中运动 损伤的性别差异性研究 摘 要： 通过对德州学院体育专业足球运动员的运动损伤情况的走访调查，发现体育系男、女足球运动员运动损伤的发生情况具有各自的规律和特点。男子运动员受伤部位看，膝关节和踝关节比较严重，受伤类型上看主要集中为擦伤、拉伤和扭伤。在原因上看，主要有准备活动不足和场地原因。女子运动员受伤部位多在踝部和腰部，主要的损伤类型有扭伤、拉伤等，在原因上看主要有准备活动不足和技术不当。体育系足球运动训练和教学、竞赛中，对男、女足球运动员运动损伤的预防，应根据各自的生理特点、技术层次、心理特征等，有所针对进行预防。根据我院体育专业男、女学生的实际情况，对男、女运动员都要加强技术训练同时，特别注意加强教导男子运动员自我训练原则的遵守和监督。以最大限度避免或减少学生损伤的发生，对增强学生体质顺利完成教学任务有极其重要作用。 关键词： 体育专业；? 足球教学；? 运动损伤；?? 性别差异 1 引言 足球运动已是世界第一大运动项目，在我国各体育院系更是主干课程，我院也不例外。我院体育教育专业和社会体育专业的学生身体素质非常好，在足球教学中发展技术同时也是发展爆发力、耐力、柔韧的时侯。足球运动是一项技术性强对抗激烈的运动，身体损伤较为常见。[1] 学生在教学的训练和比赛中因各种原因易发生损伤事故。损伤不仅影响了学生正常的训练和比赛，而且给受伤者带来生理和心理上的创伤。在体育系大学生足球课普选修阶段，由于男大学生女运动员在心理、生理等方面的差异，在足球教学的方法和损伤的预防措施应有所不同。为最大限度避免或减少足球运动中不必要的损伤的发生，对德州学院体育系大学生普、选修阶段足球的男、女运动员损伤类的型、部位、原因进行调查分析，以期为我院体育系大学生动损伤的防治提供较为切实可行的依据。 ?2 研究对象与方法 2.1研究对象 德州学院体育系体育教育专业、社会体育专业的普、专修足球课的大学生。 2.2 研究方法 2.2.1 问卷调查法：制定调查问卷、发放学生问卷224份，回收193份，有效回收率86.16%。 2.2.2数理统计法：利用数理统计学方法对调查问卷结果进行数理分析。 2.2.3 文献资料法：查阅国内外相关研究成果及理论书籍，结合体育系专业足球教学中运动损伤的性别差异性问题，进行深入分析。 3 结果 3.1足球教学中男、女学生的损伤次数调查 足球是技能性要求很高的项目，运动强度大、竞争激烈、同场对抗性强，对学生的技战水平、身体素质、心理素质要求高，且比赛较多，训练中可以主动参与，因此运动损伤频频发生。[2]表1显示：在我院体育系受调查的男、女学生共计224人，总计出现损伤情况280次，平均每人1.28次。其中，183名男学生出现损伤252次平均每人1.38次。41名女学生出现损伤28次平均每人0.68次。每名男学生在足球运动出现损伤次数是女学生的两倍多。走访中发现，在男运动员中存在重复受伤的情况较多，女运动员重复受伤的较少。 表1 体育系大学生足球运动损次数调查表 性别?? ?? 人数 ? 损伤例数????? 人均次数 男 183 252 1.38 女 41 28 0.68 3.2 足球教学中损伤类型的性别差异情况调查 表2 男大学生足球运动损伤类型调查 损伤类型?? ? 损伤例数????????? ? 百分比 % 男 女 男 女 扭伤???? ? 52??? 10?????? ??20.63 35.7 拉伤???????55????8????? ?? 21.82 28.57 擦伤?????? 120???6????? ?? ??47.62 21.42 骨折??? 2?????0????? ????0.79 0 关节脱位 12????2?????? ???4.76 7.14 其它?? 11 ???2????? ??4.41 7.14 从回收的调查问卷的统计结果来看，在我院体育系学生足球运动损伤中擦伤、拉伤、扭伤、关节脱位等比较多。骨折也有两例，虽然女生中没有发生，但数量较少，就差异性来讲不具有说服力。（见表2）通过统计发现：男运员擦伤发生率要明显高出女运动员，其中男子运动员擦伤高达47.62%，女子运动员擦伤占21.42%。女运动员比男子运动员发生率高的损伤类型主要有：扭伤、关节脱位。女运动员扭