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第一章 教育与教育学 1、赫尔巴特的传统教育的特点是（教师中心）、（教材中心）和（课堂中心） 2、（古代教育）是适应手工生产和自然经济的教育。 3、在我国，最早把教和育连在一起的是（孟子）。 4、最早专门论述教育问题的著作是我国战国后期出现的（《学记》）。 5、世界上最早的学校产生于中国、埃及、印度等东方文明古国。中国早在（夏代）就有了学校教育形态。 6、西周时期建立了典型的政教合一的官学体系，并有了国学和乡学之分，开成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育，其特征是（学在官府和政教合一）。 7、春秋战国时期（私学）的发是我国教育史、文化史上的一个重要里程碑，促进并形成了百家争鸣的盛况。 8、（隋唐）以后盛行的（科举制度）使得政治、思想、教育的联系更加制度化 9、宋代以后，（程朱理学）成为国学，四书、五经被作为教学的教材。 10、明代以后（八股文）被规定为考科举的固定格式。 11、1902年我国颁布了第一个近代学制壬寅学制即《钦定学堂章程》，1903年我国颁布了癸卯学制〈奏定学堂章程〉，是我国第一个正式实施的学制。 12、1905年，清政府才下令废科举，兴学堂 13、建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是（凯洛夫） 14、古代埃及设置最多的是（文士学校），（以僧为师，以吏为师）成为古代埃及教育的一大特征。 15、在古代印度，教育控制在（婆罗门教）和（佛教）的手中，形成了寺