如何在放纵的世界里养育自强自立的孩子.docVIP

如何在放纵的世界里养育自强自立的孩子大家好，我是涵爸邱伯森，今天与大家交流一下，如何在放纵的世界里养育自强自立的孩子。 为什么聊这个主题呢？因为我们培养孩子的一个重要目标，就是要让孩子成为独立的个体。 我们如何帮助孩子成为一个自立的人呢？让他们自己做自己的事情，让他们亲自经历各种问题给他们带来的这种挣扎，让他们在自己的错误中得到成长，这是我们可以帮助他成为一个自立的人的一个方法。不过呢，要做到这些说起来容易，但是做起来比较难。这根源于我们跟孩子在需求上有一些的矛盾。 因为我们作为成年人需要的是外表的整洁,秩序，懂礼貌，按流程办事。我们经常会担心说孩子的能力不足，没有办法去应对那些可能出现的风险。而作为孩子呢，却并不在意这些，他们并不愿意去遵守我们订出的这些秩序和规矩，他们要自己去制定规则，他们想要说了算，因为他们认为他们已经有能力去应对这些问题了。所以，我们在家长有的时候花很多的精力去调教孩子，但是，发现我们的态度越激烈越强烈，遇到孩子抵抗的也就越激烈。 比如说，有的时候，我们的孩子会把我们看成他们的敌人，因为，我们总是会让他们去做一些他们不愿做的事情。前天，我带我的女儿的去上五泉山，女儿想吃棉花糖又想吃烤肠，结果我爱人用了一招是做有限制的选择，就问她，热烤肠和棉花糖只能选一个，结果虽然她最后还是选择，但我们姑娘说了一句：“不要给我钱，就让我做选择。”同时呢，我们又总是不让他们去做他们想做的一些事。比如，别在屋子里拍球啦，放学别在外边玩，别总跟同学在那瞎逛，别总是贪玩把学习给耽误了。? 我们同时还会针对孩子学校里的事情去打听个没完——“说一说，今天老师都说什么了”“今天你怎么排队站到队尾去了？”“你给你们班上哪个女同学写纸条了？”“今天你有没有团结你们班的同学啊？”“最近那个小子缠着你没有？”我们总会去打听这些。 因为我们的这些行为，孩子的态度就变成了，我就是要干我想干的，我的事就是不要让你知道。于是，我们跟孩子的争吵就不可避免地发生了，到最后，孩子也不愿意跟我们交流了。哪怕我们面对的是孩子一个简单的问题，也都会让我们感觉到很头疼。 所以我们会发现，我们越想增强对孩子的控制，结果却越来越失控，到最后，我们根本就没有办法对孩子产生一些积极的影响了。所以，如果我们想提升对于孩子的影响力，尤其是7岁以上孩子的影响力，那么就必须要去减少对他们的控制，因为只有通过减少控制，才能增进我们跟孩子的关系。只有在跟孩子的关系上下功夫，才能扩大我们对孩子的影响力。有些家长会说，管得死也不行，不管也不行，最后怎么管呢？这里给大家在放纵的世界里养育自强自立的孩子的15条建议。?我们给了孩子权力，完了又收回来，会让孩子觉得你不信任她/他。母亲说：“这个月，我想让你自己管理你的零花钱了。”孩子说：“太好了，妈妈！”母亲说：“不过我不确定你是不是已经准备好了，不会去乱用你的零花钱。”孩子说：“你就放心吧，我会好好使用我的零花钱的。”母亲又说：“给你以后，万一你用错了怎么办？”孩子说：“我不会的。”母亲说：“我能够相信你吗？你还记得上次找我们要钱买了那个没用的玩具吗？你才玩了一次就再也没玩过。”孩子说：“那你到底想不想让我自己管理啊，我会注意的。”母亲说：“好吧，那我相信你。” 结果，过了两天，孩子的同学来找孩子玩，妈妈了解到这个孩子的同学经常打游戏，于是妈妈想了想，就对孩子说：“我即使很相信你，我也不确定你的朋友是否可信，你的零花钱，看来还是暂时得我替你管理。”在刚才的场景中，如果你作为这个孩子，你的感受会是什么呢？你的想法又会是什么呢？ 我们在我们的课程上去做这个练习的时候，后来让很多人去感受，很多人感受的想法就是：“你这个妈妈太不信任我了，你说话不算数，凭什么你要这样？”所以说，有人觉得很愤怒、很生气，有人觉得妈妈永远都不可能放权，对妈妈很失望。? 有的人说：“你不让我管，我自己想办法从家里拿钱。”所以说，会发现一个什么样的特点呢？当我们不把权力移交给孩子的时候，孩子将会叛逆，出现与我们对权力的争斗。有一次，在吃中午饭的时候，我让我们姑娘去请她太奶奶吃饭，但是动作有点慢，她妈妈就等不急了，于是她妈妈就去请了，结果孩子很愤怒，要把她太奶奶找回到屋里，重新再来一遍。完了总之觉得很懊恼、很懊丧、很生气，所以这就是我们在给她权力，完了又收回来以后，会让孩子觉得你不信任我。这会让孩子采取一些对抗的行为。 ? 2、我们要给孩子一个可以承担后果的环境。? 有些家长会觉得，我给他权力以后，他真的滥用了，真的造成了不良后果，怎么办呢？实际上，孩子是需要从错误中进行学习的，当孩子体会到他滥用权力带来的自然后果的时候，他就会学习到如何正确使用他的权力。她吃糖就不限制，我总感觉越限制她吃糖，糖果对她的诱惑力就越大。所以我就大胆地进行了一个尝试：“吃糖不限制你，你想吃多少就吃多