如何引导学生遵守纪律有礼貌.docVIP

如何引导学生遵纪有礼 ------班主任研讨会 转眼间已经过了半个学期，这个学期我担任五一班的班主任，经过半个学期的时间与学生相处，对学生的引导、教育，本班的班风、学风良好，大部分的学生能遵守纪律，讲礼貌，尤其是女同学更为突出。下面谈谈我的几点的做法。 一、与学生一起建立共同的奋斗目标。 刚开学，首先与学生一起商讨一个共同的奋斗目标：建立一个团结友爱，文明向上的班集体。每个学生必须遵守纪律，热爱班集体，为集体争光。其次，根据学生的平时的学习实际，给每一个学生建立一个学习目标，如：陈文鸿90分，在他每一次测验能达到90分或以上，就奖一个本子。 二、上好思想品德课。 思想品德课的内容都是有关遵守纪律、文明礼貌的内容，是最好的思想教育内容。我认真上好思想品德课，并结合学生平时的表现，从学生的实际出发，利用思想品德课文中的事例引导学生做一个遵守纪律、讲礼貌的学生，有时结合内容组织一些活动，使学生在活动过程中受到教育。 三、健全班级制度，健全班委，学生管理学生。 “国有国法，家有家规”，一个班级同样也要有一些班级的制度。首先，我根据学校的规章制度，制定好班级的制度。如：学校评文明班的制度，结合班级的实际制定好班级的纪律要求。其次，选好班干部，并教育班干部要严格要求自己，在同学中起到表率作用，对班干部要信任，把班务工作交给班干部去做，完成了要及时表扬好的方面，是班干部在同学中树立信心，学生听班干部的管理。在课后对不足的要婉转的提出，让他们逐步完善自己。对于违反纪律的学生，我及时找他们谈心教育，引导他们向好的同学学习。 四、多表扬，树立榜样教育。 在平时的教育中，我根据学生的心理特点，采用多表扬的教育方法。在班中实行每周评选一位文明学生，所谓的文明的学生是遵守纪律，按时完成个科的作业，书写工整，对人有礼貌，为班争光，乐于助人的学生。每周根据班干部、学生和老师的评选，表现出色的学生被评为文明生，并给予适当的奖励。教育学生要向他们学习。 五、挖掘闪光点，转化差生。 俗语说：“十个手指有长短”。在一个班集体同样有差生。对于差生我采取个别谈心的教育方法，通过挖掘他的闪光点，进行表扬，在提出他的不足之处，鼓励他改正。但是他们的恒心不够，过了几天或一段时间，他又坚持不了，老师就要做到持之以恒。个别顽皮的学生，与家长联系，争取家长的配合，共同商讨教育方法，以鼓励为主，共同教育好学生。梁梓辉，平时纪律差，不完成作业，成绩也差，但做事很积极，打篮球也可以。我通过与他谈心，挖掘他的闪光点，在班中对他闪光点的肯定，在他的心里播种了“我也行”的种子，再在学习上帮助他，他会背几首古诗了，作业交的次数也多了。 如何引导学生遵纪有礼 ------班主任研讨会 五（2）班 李庆凤 2003年11月20日