植物学上学期绪论的.pptVIP

植 物 学;植物细胞的特点;植物适应陆地生活的条件;绪 论;一、植物学史概述;植物学发展史可大致划分为4个时期： 早期文明时期（公元5世纪以前） 中世纪时期前后（公元5世纪至15世纪） 16世纪至18世纪 18世纪以后;;此后至17世纪这一漫长的时期内，植物科学处于描述性植物学时期。 我国在此时期也有大量的著作，如 《本草纲日》 、《齐民要术》 、《植物名实图考》等等。 18世纪以来，植物学家致力于建立植物分类系统。 1753年：林奈发表“植物种志”，确立了双名制，提出人为分类系统； 1859年：达尔文创立了进化论，推动了自然分类系统的建立。;二、生物界的划分及植物的多样性;1、二界系统：瑞典林奈Linnaeus（1753）提出。 分为植物界（光合，固着）和 动物界（运动，吞食） 2、三界系统：1866年，德国生物学家海克尔(E·H·Haeckel)提出。分为原生生物界、植物界和动物界 3、四界系统：1959年惠特克(R·H·Whittaker)提出。原生生物界、真菌界、植物界和动物界; 4、五界系统：1969年提出了五界分类系统：原核生物界（包括细菌和其他原核生物）、原生生物界（单细胞真核生物）、真菌界、植物界、动物界。 这是目前应用最为广泛的分类系统，因它基本上反映了地球细胞生物的进化历程；在结构上，从原核生物界进化到单细胞的真核生物(原生生物界)，再进化到多细胞的真核生物；在营养上，从异养生物进化到自养和异养共存，构成了1个完善的物质和能量循环体系。;5、六界系统：陈世骧等提出（1979） 　　Ⅰ.非细胞总界 （Superkingdom Acytonia） 　　1.病毒界（包括类病毒） 　　Ⅱ.原核总界（SuperkingdomProcaryota） 　　2.细菌界（Kingdom Mycomonera） 　　3.蓝藻界（Kingdom Phycomonera） 　　Ⅲ.真核总界（Superkingdom Eucaryota） 　　4.植物界（Kingdom Plantae） 　　5.真菌界（Kingdom Fungi） 　　6.动物界（Kingdom Animalia） 一般植物学教材多采用二界系统，对初学者易于理解，便于学习。;（二）植物的多样性 ;2、植物类型及生命周期的多样性 ： ;生命周期的多样性：;遗传多样性是指存在于生物个体内、单个物种内以及物种之间的基因多样性。 每一??植物都具有其独特的 基因库和遗传组成，植物生长发育中基因表达在时间上和空间上调节控制的复杂性。 藻类、菌类、地衣、苔藓、蕨类和种子植物都具有各自特独的基因遗传系统。 ;水体（江、河、湖、海） 陆地（平原、高山、沙漠、盐碱地等） 大气 生活或死亡的生命有机体;5、植物营养方式的多样性;三、植物在自然界和人类生活中的作用 ;植物在自然界物质（碳、氮）循环中的作用;植物在国民经济中的作用;植物的环境保护作用; 植物形态学（细胞、解剖、胚胎） 植物生理学 植物遗传学 植物生态学 植物分类学 植物地理学 植物资源学 /content10291.htm ;;五、植物分类等级和命名法规;;种（species）的概念： 种是生物分类的基本单位，它是具有一定的自然分布区和一定的形态特征和生理特性的生物类群。 同一种中的各个个体具有相同的遗传性状，而且彼此交配可以产生后代。;种名Scientific name for species ----双名法Binomial system of nomenclature;六、植物学的研究对象和基本任务 ;植物生物学的发展方向：;生物科学的前沿;???? 七、学习植物学的目的和方法;2、解释生活中的植物现象;3、更好地应用植物为人类服务;培养兴???； 做好笔记； 复习整理； 阅读参考书及文献； 重视实验与实践； 善于观察比较。 ;参考资料与植物学网站;植物学（生物科学）网站;作 业