生物：4.3《群落的降尼构》课件(新人教版必修3).pptVIP

第 3 节 群落的结构;群落和群落的物种组成; ②特点：不同群落的物种丰富度____，通常靠近热带地区， 单位面积内的物种越____。 【探究与学习】我国幅员辽阔，物种丰富，请你判断下列;种间关系;3．寄生;;决定因素;C．一片竹林中的竹子高矮不一 D．鹿群中有的鹿矮，有的鹿高 【答案】A;);项目;联 系;B．一个池塘中的各种水生动物 C．一片草地上的各种杂草、蘑菇 D．一座山上的全部生物 【名师点拨】群落应该包括该地区所有生物。 【答案】D ; 【解析】在同一时间的一定区域中，种群是指同种生物的 总和，群落是指所有种群(动植物和微生物)的集合，生物圈是群 落和无机环境的集合。 【答案】B ;互 利 共 生;寄 生;竞 争;捕 食;②寄生——寄生者不劳而获。 ③竞争——你死我活。 ④捕食——此长彼消，此消彼长。 【例 2】寒带针叶林中两个动物种群(N1、N2)的数量变化如; 【变式训练 2】在制作泡菜时，乳酸菌产生的乳酸可抑制异 种微生物的生长，当乳酸积累到一定程度时，又会抑制乳酸菌;A．种内互助、种间斗争和种内斗争 B．种间斗争和种内斗争 C．种内互助和种内斗争;群落的空间结构;图 4－3－2; 注：在高山植物群落中，不同海拔地带的植物呈现垂直分 布主要是受温度制约。 3．水平结构;海拔垂直群落结构差异——温度。 水域垂直群落结构差异——光照、温度、含氧量。;【变式训练 3】引起森林群落中植物和动物垂直分布的主要;土壤中小动物类群丰富度的研究;2．实验结论;(4)在同样的土壤中进行实验时，需同时比较多组数据。 (5)取样时尽量不要破坏环境，同时注意安全。 (6)要在样土塑料袋上标明取样的地点和时间。 【例 4】有关探究土壤中小动物类群丰富度的研究活动中，; 【名师点拨】由于许多土壤动物有较强的活动能力，而且 身体微小，因此不适用样方法或标志重捕法进行调查，而最好 用取样器取样的方法进行采集调查。实验彻底结束后，还存活 的小动物最好放回原地，因为它们对土壤中的动植物遗体分解 有重要的辅助作用。 【答案】C;※??内关系;是有利的，可以使同种内生存下来的个体得到比较充分的生活 条件，或者使生出的后代更优良一些。 1 ．(2011 年安徽三校联考 ) 下列属于种间竞争实例的是;【解析】B 项中，菜粉蝶和蜜蜂取食的不是同一部分。 【答案】D ;李大霄最新股市评论 /lidaxiao/ yrk068sqz