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国培小学英语学员手册.doc 16页

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“国培计划(2013)”— 湖北省学科教师新课标远程培训 小学英语 学 员 手 册 郧县教育局 二〇一三年十二月 研修寄语 入冬时节,我们因“国培”相聚在此,正式开启远程培训研修之旅。 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出要“加强教师队伍建设”,“完善培养培训体系,做好培养培训规划,优化队伍结构,提高教师专业水平和教学能力”。在网络时代,随着互联网的迅速发展和普及应用,基于网络的教师远程培训以其“大规模、低成本、高效益”等特点,已经成为我国教师培训的主流模式,有效地促进了教师培训工作的全面实施。 因对教育的热爱,我们选择了教书育人的职业;因对教育事业的追求,我们勤研善修锤炼技能。在这里,让我们为了自身的成长,携手同行;为了教育的发展,学思结合,知行统一! 作为远程培训的研修者,只有全情投入,善于学习,才能登高望远,不断提升。让我们用真诚的内心去丈量、感悟、去收获希望。愿我们在网络研修中成为挚友,成为现代教育理念的传承者。 “学习是一道风景,风景由你我绘成”。没有登不上的山,没有渡不过的河。漫漫国培路,陌生而困难的学习时期已至;悠悠远程情,熟悉而轻松的学习时期已来。 让我们一起跟随培训课程的战鼓声,拿起培训工具之利剑、运用培训方法之兵书,向新的阵地前进吧! 学习管理制度 一、学员要认真学习,更新观念,努力提高自身素质。 二、学员按照培训的日程安排进行活动,严格遵守培训班学习管理制度,服从安排,及时完成辅导教师布置的各项任务。 三、学员在学习期间要带着问题主动学习,理论联系实际,边学习边提高。 四、集中学习或研讨时,不迟到、不早退,不无故缺席。分散学习时要自觉自学,保证每天不少于1小时的网上学习与交流时间。 五、聆听报告时,不吸烟,关闭手机或设为振动状态,不看与报告无关的书报,要认真做好笔记。 六、上网学习时,要遵守机房管理规定,爱护公共设备,如遇机器故障,及时向机房管理人员报告,不得私自处理。 七、珍惜机会,努力学习,保证学习时间,按时完成学习任务。 八、强化合作意识和团队观念,加强学员之间的交流和沟通。 九、上网交流讨论时,遵纪守法,不得有违反互联网法规和教师职业道德的言行。 学习进度安排 本次远程培训时间从2013年12月20日至2014年4月30日。学习过程分为预热模块、专业理念与师德、专业知识、专业能力、研修总结、训后研修与跟踪6个模块。培训具体安排如下: 阶段 日期 学员活动 预热模块 2013-12-20-2014年1月10日 熟悉培训流程、进度安排、考核方案及培训平台操作 学习课程1、2的内容 完成“从破冰开始”栏目中的要求 参与培训前期调查 阅读简报(简报包括项目简报、区域简报、学科简报和班级简报) 专业理念与师德 1月11日---2月11日 学习课程3、4的内容 点击“专家视频答疑”栏目,参与第一次专家答疑活动(具体时间见项目公告) 参加第一次班级主题研讨活动(具体时间见班级公告、通知) 参与“V”大赛活动和案例大赛活动(具体活动通知见项目公告、通知) 阅读简报(简报包括项目简报、区域简报、学科简报和班级简报) 专业知识 2月12日---3月12日 学习课程5、6的内容 参加第二次班级主题研讨活动(具体时间见班级公告、通知) 点击“专家视频答疑”栏目,参与第二次、第三次专家答疑活动(具体时间见项目公告、通知) 阅读简报(简报包括项目简报、区域简报、学科简报和班级简报) 参与培训中期调查 专业能力 3月13日---4月13日 学习课程7、8、9、10、11的内容 参加第三次班级主题研讨活动(具体时间见班级公告、通知) 点击“专家视频答疑”栏目,参与第四次、第五次、第六次、第七次专家答疑活动(具体时间见项目公告) 完成“校本研修与岗位实践作业” 阅读简报(简报包括项目简报、区域简报、学科简报和班级简报) 研修总结 4月14日---4月30日 完成研修总结 点击“专家视频答疑”栏目,参与第八次专家答疑活动(具体时间见项目公告) 参与培训后期调查 阅读简报(简报包括项目简报、区域简报、学科简报和班级简报) 训后 2014年5月1日—2015年5月1日 1. 课程平台持续开放不少于一年,开展岗位实践成果交流展示活动。 研修 2. 围绕论坛中有价值的问题开展深入课题研究,针对培训中学员反映集中的问题开展“微课题”研究活动。 与 3. 通过问卷、访谈了解学员学习后岗位实践情况,定点走访学员所在学校,了解学员学习后的课堂变化情况,通过信息反馈对培训效果做深入评估。 跟踪 4. 整理生成资源供学员持续学习、生成资源

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