江苏地区七年级语文上册第二单元期末复习题及答案-苏教版.doc

2010年江苏地区语文学科苏教版七年级上册 第二单元期末复习题 一、选择题。18% 1.下列加点字注音全部正确的一项是（ ） A.浩淼（miǎo） 迸溅（bìng） 安怡（tián） 惆怅（chàng） B.自诩（xǔ） 镌刻（juān） 沉淀（diàn） 涕泗（sì） C.跻身（jī） 骷髅（lǒu） 积攒（zǎn） 掷下（zhì） D.履历（lǚ） 徜徉（cháng） 呜咽（yàn） 豁达（huò） 2.下列句中标点符号使用有错误的一项是（ ） A.你叫我怎能以轻巧的“得失”二字，来衡量这一段因浸透了汗水、泪水与欢笑而格 外充实的时光？ B.生活是多么广阔。生活又是多么芬芳。凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。 C.不说这倒罢，不然贾里不会气得那么凶——如果说需要设计师他还心服口服，连剪 个线头都不相信堂堂的贾里？ D.老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨；我们这些做学生的，爱国情怀油 然而生。 3.下列句子中加点成语运用恰当的一项是（ ） A.永丰生态园的雕塑全是本色雕塑，没有一座雕塑涂色彩，黄色的长颈鹿、白色的小 羊、橙黄色的老虎……栩栩如生。 B.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。 C.这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄 的。 D.小李认真刻苦学习的事迹在全校传得沸沸扬扬，大家都感到很自豪。 4.下列句子没有语病的一项是（ ） A.学生写作文切忌不要胡编乱造。 B.“刘翔”这个名字对中国人很熟悉。 C.开刀的是他父亲，我们都很担心。 D.经过全市人民的共同努力，我市荣获国家卫生城市称号。 5.根据上下文，填入横线处的句子排列顺序最恰当的一项是（ ） 让生活充满希望吧！周而复始的日子里， ； ， 。 ， ，它们都能够积淀成你生活中最厚重的底蕴。 ①春天的生机、夏天的执著、秋天的财富、冬天的品格 ②你会收获太多的喜悦 ③疲惫不堪的心灵中 ④岁月里潜藏的许许多多瑰丽的东西 ⑤你会享受太多的安慰 A.③①②⑤④ B.⑤③①④② C.②③⑤④① D.②⑤④③① 6.下列句子中，语言运用得体的一项是（ ） A.你的意见提得很好，我们一定想办法改进。 B.感谢你们的热情邀请，我会在百忙之中抽出时间光临指导。 C.上课不专心听讲的同学要及时醒悟，努力改邪归正。 D.大会主持人对发言人说：“你说不清楚就不要再说了。” 二、积累运用。 7.下列词语中共有4个错别字，请一一找出来在上面打“×”，然后订正在方格中。8% 荟萃 走投无路 奇貌不扬 鸦雀无声 烦燥 油然而生 眼花缭乱 出谋划策 安详 美不胜受 陈词滥调 拐弯摸角 订正 8.名句回放。10% ⑴学， ；教， 。 ⑵奇文共欣赏， 。 ⑶江山代有才人出， 。 ⑷但愿人长久， 。 ⑸ ，病树前头万木春。 ⑹春城无处不飞花， 。 ⑺ ，楼台倒影入池塘。 ⑻ ，月中霜里斗婵娟。 ⑼梅雪争春未肯降， 。 ⑽一年好景君须记， 。 9.古诗赏析。 丰乐亭游春三首（其一） 欧阳修 绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。 鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。 (1)这首诗写的是 时的景物。2% (2)诗的三、四两句，除用拟人手法外，还用了什么修辞手法？两种手法各具有怎样的表达效果？结合诗句简要分析。 修辞手法：拟人、 2% 表达效果： 4% 10.仿写句子。3% 什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最 辉煌？ 鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说， ； 海燕说， ； 太阳说： 。 11.阅读《汤姆·索亚历险记》，完成下列各题。8% (1)本书的作者是 （国籍）著名作家 。与这本书既有相关性 又有独立性的另一本小说是 。 （2）星期天上午，正当人们在教堂里追忆他们的好处，为他们祈祷时，三个小孩突然 出现在大家面前。这就是汤姆最大的秘密计划——和他的海盗帮兄弟们一同回家，出席 。那一天，汤姆不是挨耳光就是 ，这全随 的心情变化而定。 (3)在岩洞寻找出路中，汤姆遇到了 ，巨大的恐惧促使他有了冒 险探路的勇气，于是他用