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江苏地区七年级语文上册第二单元期末复习题及答案-苏教版
2010年江苏地区语文学科苏教版七年级上册
第二单元期末复习题
一、选择题。18%
1.下列加点字注音全部正确的一项是( )
A.浩淼(miǎo) 迸溅(bìng) 安怡(tián) 惆怅(chàng)
B.自诩(xǔ) 镌刻(juān) 沉淀(diàn) 涕泗(sì)
C.跻身(jī) 骷髅(lǒu) 积攒(zǎn) 掷下(zhì)
D.履历(lǚ) 徜徉(cháng) 呜咽(yàn) 豁达(huò)
2.下列句中标点符号使用有错误的一项是( )
A.你叫我怎能以轻巧的“得失”二字,来衡量这一段因浸透了汗水、泪水与欢笑而格
外充实的时光?
B.生活是多么广阔。生活又是多么芬芳。凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。
C.不说这倒罢,不然贾里不会气得那么凶——如果说需要设计师他还心服口服,连剪
个线头都不相信堂堂的贾里?
D.老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着,真是悲歌慷慨;我们这些做学生的,爱国情怀油
然而生。
3.下列句子中加点成语运用恰当的一项是( )
A.永丰生态园的雕塑全是本色雕塑,没有一座雕塑涂色彩,黄色的长颈鹿、白色的小
羊、橙黄色的老虎……栩栩如生。
B.他上课经常迟到,老师批评了好几回还是改不了,已经到了不可救药的地步。
C.这部精彩的电视剧播出时,几乎万人空巷,人们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄
的。
D.小李认真刻苦学习的事迹在全校传得沸沸扬扬,大家都感到很自豪。
4.下列句子没有语病的一项是( )
A.学生写作文切忌不要胡编乱造。
B.“刘翔”这个名字对中国人很熟悉。
C.开刀的是他父亲,我们都很担心。
D.经过全市人民的共同努力,我市荣获国家卫生城市称号。
5.根据上下文,填入横线处的句子排列顺序最恰当的一项是( )
让生活充满希望吧!周而复始的日子里, ; , 。
, ,它们都能够积淀成你生活中最厚重的底蕴。
①春天的生机、夏天的执著、秋天的财富、冬天的品格
②你会收获太多的喜悦
③疲惫不堪的心灵中
④岁月里潜藏的许许多多瑰丽的东西
⑤你会享受太多的安慰
A.③①②⑤④ B.⑤③①④② C.②③⑤④① D.②⑤④③①
6.下列句子中,语言运用得体的一项是( )
A.你的意见提得很好,我们一定想办法改进。
B.感谢你们的热情邀请,我会在百忙之中抽出时间光临指导。
C.上课不专心听讲的同学要及时醒悟,努力改邪归正。
D.大会主持人对发言人说:“你说不清楚就不要再说了。”
二、积累运用。
7.下列词语中共有4个错别字,请一一找出来在上面打“×”,然后订正在方格中。8%
荟萃 走投无路 奇貌不扬 鸦雀无声
烦燥 油然而生 眼花缭乱 出谋划策
安详 美不胜受 陈词滥调 拐弯摸角
订正 8.名句回放。10%
⑴学, ;教, 。
⑵奇文共欣赏, 。
⑶江山代有才人出, 。
⑷但愿人长久, 。
⑸ ,病树前头万木春。
⑹春城无处不飞花, 。
⑺ ,楼台倒影入池塘。
⑻ ,月中霜里斗婵娟。
⑼梅雪争春未肯降, 。
⑽一年好景君须记, 。
9.古诗赏析。
丰乐亭游春三首(其一)
欧阳修
绿树交加山鸟啼,晴风荡漾落花飞。
鸟歌花舞太守醉,明日酒醒春已归。
(1)这首诗写的是 时的景物。2%
(2)诗的三、四两句,除用拟人手法外,还用了什么修辞手法?两种手法各具有怎样的表达效果?结合诗句简要分析。
修辞手法:拟人、 2%
表达效果: 4%
10.仿写句子。3%
什么样的年龄最理想?什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好?什么样的青春最
辉煌?
鲜花说,我开放的年龄多妩媚;月亮说, ;
海燕说, ;
太阳说: 。
11.阅读《汤姆·索亚历险记》,完成下列各题。8%
(1)本书的作者是 (国籍)著名作家 。与这本书既有相关性
又有独立性的另一本小说是 。
(2)星期天上午,正当人们在教堂里追忆他们的好处,为他们祈祷时,三个小孩突然
出现在大家面前。这就是汤姆最大的秘密计划——和他的海盗帮兄弟们一同回家,出席
。那一天,汤姆不是挨耳光就是 ,这全随
的心情变化而定。
(3)在岩洞寻找出路中,汤姆遇到了 ,巨大的恐惧促使他有了冒
险探路的勇气,于是他用
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