备考高考语文高效学习方案专题35-文学类作品整体阅读.docVIP

文学作品，是形象思维的载体。就其体裁来说，一般认为有散文、小说、诗歌、戏剧这四种形式。文学作品阅读试题中，散文阅读占主要地位，但不一定散文一种文体控制天下，短篇哲理小说、戏剧文学作品选段等，都有进入文学作品阅读试题的可能。 (一)文学作品阅读必须确立的意识 为了确保试题的信度，命题人会着重考查考生理解的文章主旨与作者要表现的主旨是否一致，考查考生揣摩到的文章在选材、构思、技法运用等方面的匠心和作者写作时的用心是否一致，因而这类题目虽然以主观题的形式出现，但答案基本是客观的，观点在作者，答案在文中。所以，在解题时必须立足文本，遵循“答案就在文本中”这一“黄金法则”，着力于确认整合文本信息，切忌凭借已有的阅读和人生体验，先入为主，随意阐发。尤其要说明的是，即使是那些开放性试题，也是开放之中有限制，必须立足文本来分析。切不可以为，既然是“开放”，那就可以天马行空，“浮想联翩”了。 从写作的角度来看，作者精心选材、着力构思、巧用技法，其用意都在于表现主题，突出主题，因而一篇完整的文章，主旨必然统率材料并影响其他方面。因此，在解题时，一定要有主题先行的意识。只有准确把握了文章的主题，才能在答题时不致于离题万里，有时即使回答不全面，也能打个“擦边球”。 托物言志类散文，要明确：所托何物——该物有何特点——借此物言何志；借景抒情类散文，要明确：所写景物有何特点——借景物抒发了什么感情；微型小说，要明确：情节安排有何特点——环境描写如何——人物有何性格——借人物表达了什么主旨。 无论是对关键词语、重点句子的含义的理解，还是归纳内容要点、概括中心意思，抑或是鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，都必须紧扣语境，在具体的语境中寻找答题依据，整合有效信息，从而组织出符合要求的答案。 (二)文学作品阅读的解题步骤 文学作品整体阅读的解题步骤一般包括： 首先目扫全文，确体裁、明大意，其次看题目考什么，时间一两分钟即可。目的是带着文体的一般常识和要求去读，这样能很快把握文体结构和内容。在内容上要抓住文中如何具体通过记人、叙事、描景、状物、阐理来表达什么情感，什么思想。 通读全文，从标题、作者到正文，到后面的注释，边边角角都要看完。边读，边把重要语句用符号标出来。文学讲究含蓄曲折，而试题往往触一发而动全身，故要紧抓文中的人、事、景、物、情五要素，从语言入手，逐段逐层阅读。 文学作品考查的重点在于正确把握、鉴赏作品的主要文意、观点及写作技巧，读时就要抓住这些。画出体现思路线索、情态的词语以及议论、抒情性语句。特别是要：①抓悬念句(设置矛盾，提出问题)来追根溯源； ②抓提挈句(概括提起)使纲举目张；③抓序数词，理清思路；④抓比较对比，归纳主题；⑤抓象征法，特别是托物言志、托义于物(象征)、借景抒情的这类散文要从景、物的外表特征去感受蕴含的精神本质，然后扣住文中揭示精神的句和段，从而弄明白文章思路和文意。 一般说来出题者都会尊重人们的阅读规律，由浅入深、由点到面来出题，故答题要依序进行。 (1)审题干，明要求。 应反复琢磨题干，多读两遍，力求全面细致。明确答题范围(如题目规定“从全文来看”一般都要联系全文的主旨)和答题角度，好使答案与要求高度一致。题干限定了考生答题的内容，提示了思维的方向，审题切不可大而化之。应准备一支铅笔，在题干关键处作轻微的标志(答完后即擦去)。 (2)确定文中相关区域，圈点勾画出来。 解题时，要根据要求大致确定答题区域，逐字逐句推敲、揣摩。瞻前顾后，根据上下文作整体思考。一般讲答案就在原文，或明或隐，切不可凭空去想。多数答案从文中“抠得出”，应尽量从原文中寻找答案，或减缩，或跳跃，或抽取，或归纳整理，或转化，或引申。要从原文中去寻找根据，找线索，找隐含信息。总之，尽量利用文中语句作为答题的基本材料，并与题目要求高度一致，即“按图索骥”。 (3)在草稿上写全、写顺，再加工后确定，写在答题处。 回答时可先打草稿，仔细审查，注意用规范完整(要点全、内容实、文句简)的语言来表述答案，并要检查有无错别字。在表述上应注意以下技巧： ①力求分条作答。主要指两种情况，一是题目有几个小问题，那不同的几个小问题的答案要放在不同的段落，以示条理清楚；二是一个问题的答案如果有几个要点，那么各个要点最好用序数词标示出来。这样做的好处是让阅卷老师一目了然，对采分点不会有任何遗漏。 有些题目对此有明显要求，如果题干中有“分条作答”“哪几个方面”“哪些”“哪几种”“分别”等词语，那么就是提示考生要分条作答。即使没有明确要求，如果答案较复杂，要点较多，也要将答案分条列出。 注意由分值来推断答案给分点的数目。阅读题往往1分或2分对应一个给分点。如果分值是3分或3分以上，就需细心推敲给分点的数目，以求答案要点完备无缺。注意答案要点在内容上要独立，不可包容。 ②注意字数限