《成才之路》高中政治-1-2-1感受文影响学案-新人教版必修3.docVIP

第二课　文化对人的影响 知识 目标 ①能够评述文化生活对人们的生产方式、交往方式和思维方式的影响。②理解文化对人的影响既具有潜移默化的特点，又具有深远持久的特点；懂得一个人的世界观、人生观、价值观是各种文化因素相互影响的结果。 能力 目标 ①培养学生对各种社会现象进行文化分析的能力。②培养学生客观地、联系地、历史地、辩证地剖析文化现象的能力。 情感、态度与价值观目标 通过分析文化对人类产生影响的性质、方式和程度，领悟文化对人的影响，激发学生参与文化活动，不断提高自身文化素质的自觉性、积极性和主动性，初步树立正确的文化价值观。 课程标准的基本要求 评述文化生活对人们交往方式、思维方式和生产方式的影响。 本课 重点 文化对人的影响的特点 本课 难点 文化对人的影响的表现；世界观、人生观、价值观对人的影响 这些年，随着韩剧的热播，一股股“韩流”迎面而来，许多青少年在言行举止上都模仿韩国的男女明星。在实际生活中，韩国人哪怕是出门买罐可乐，都得打扮好才能出门。如果随便穿件运动衣出去，店员会看不起你，被朋友碰到，是很失身份的事。“韩国每个人的收入中都有笔专门的费用，就叫‘维持面子费’”。 虽有反思，韩国人对于决绝与断然的认同，仍明显高于对冷静和妥协的认同。并非世界上所有半岛居民都是急性子，所以极端形式的抗争仍属韩国文化特色。 [思考]　韩国文化对韩国人产生了哪些影响？ 提示：(1)文化影响人的交往行为和交往方式。影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 (2)在韩国文化的影响下，韩国人极其重视“面子”，反映了韩国文化影响了韩国人的交往行为和交往方式。在韩国文化的影响下，韩国人往往采用极端抗争的方式，反映了韩国文化影响韩国人的实践活动、认识活动和思维方式。 一、文化影响面面观 1．文化是人 ，文化又 着每一个人。文化对人的影响，来自于特定的 ，来自于各种形式的 。 2．文化影响人们的 和 。 3．文化影响人们的 、 和 。不同的 、不同的 、不同的 ，都会影响人们认识事物的 以及认识的 和 ，影响人们在实践中 和 。 创造的 影响 文化环境 文化活动 交往行为 交往方式 实践活动 认识活动 思维方式 文化环境 知识素养 价值观念 角度 深度 广度 目标的确定 行为的选择 4．思维方式是人们在 的过程中，在一定 、 、 和 的共同作用下形成的。体现各种文化影响的思维方式，具有相对的 ，反过来又影响人们的 。 认识和实践 知识 观念 情感 习惯 稳定性 认识和实践活动 二、潜移默化的影响 1．文化对人的影响有 和 的特点。 2．文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是 、 。 3．潜移默化的影响，不是 、 地接受的，往往是 、 的过程。 潜移默化 深远持久 有形的 强制的 消极被动 无目的 自觉学习 主动感悟文化熏陶 三、深远持久的影响 1．文化对人的影响，无论表现在 、 上，还是表现在 上，都是深远持久的。 2． 、 、 是人们文化素养的核心和标志。世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的 ，对人的 和 产生 的影响。 交往方式 思维方式 生活方式 世界观 人生观 价值观 方 向性 综合素质 终身发展 深远持久 1．文化对人影响的特点 (1)潜移默化是文化对人影响的特点之一 ①文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。文化氛围看不