浙江省高中历史-新课程“疑难问题解决”-《罗马人的法律》专题研训课件.pptVIP

浙江省高中历史-新课程“疑难问题解决”-《罗马人的法律》专题研训课件.ppt

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浙江省高中历史-新课程“疑难问题解决”-《罗马人的法律》专题研训课件

* 罗马曾三次征服世界,第一次以武力,第二次以宗教,第三次以法律。而第三次征服也许是最为平和、最为持久的征服。 ????????????—摘自教材113页“学习思考” 耶林格 《罗马法的精神》 三 罗马人的法律 执教者:李小华 第8表第二条:如果故意伤人肢体,而不未于(受害者)和解的,则他本身亦应遭受同样的伤害。 第8表第十二条:如果于夜间行窃,(就地)被杀,则杀死(他)应认为是合法的。 ──摘自教材112页“资料卡片” 《十二铜表法》 简洁灵活 实用有效 注重形式 程序繁琐 注重调解贸易及财产等经济和民事纠纷 侧重国家事务和法律程序 罗马帝国境内所有人民 罗马公民 形式 内容 适用范围 万民法 公民法 项目 联系 公民法与万民法比较 在不触动原有的公民法体系下,万民法广泛借鉴了外邦人的法律。 西班牙 高卢 马其顿 迦太基 如果没有公平正义的法,那将意味着人类社会所依赖的美德的毁灭。因此,那里还会有慷慨、热爱祖国、忠诚、助人为乐,以及对他人友善的感恩的余地呢? ——《法律篇》 西塞罗关于法的思想 法是一种自然的权利,是理智的人的精神和理性,是衡量正义与非正义的标准。 ——教材113页“资料卡片” 罗马曾三次征服世界,第一次以武力,第二次以宗教,第三次以法律。而第三次征服也许是最为平和、最为持久的征服。 ????????????—摘自教材113页“学习思考” 耶林格 《罗马法的精神》 第一编是人法;第二编是物法,规定了各种财产和所有权及其他物权;第三编规定了继承、赠与、遗嘱和夫妻财产制,还规定了债法。???? ????????????????? ——《拿破仑法典》 基本上分为五个部分:人、物、对物权、对人权(即债、契约等) ——《民法大全》 “我们认为下面这些真理是不言而喻的:一切人生来就是平等的,其中有生命、自由及追求幸福的权利。” ——美国《独立宣言》 私有财产是神圣不可侵犯的权利,任何人的财产不能被剥夺。 ——法国《人权宣言》 2010年10月16晚,河北大学,一辆轿车将两名女生撞出数米远, 一死一伤。肇事者口出狂言: “有本事你们告去,我爸是李刚”。 凤凰网新闻 (李刚:河北大学所在区的公安 副局长) 西塞罗:《对弗里斯的控告》 在你们面前受审的是个有钱人,他指望以财富来开脱罪名;可是,在一切公正无私的人心中,他本身的生活和行为就足以给他定罪了 …… 那人仗着自己的财富,打击自由的根基,公然蔑视人类!难道这恶人可以逃脱惩罚吗?诸位元老,这绝对不可以!如果这样做,你们就挖去社会安全的基石,扼杀正义,给共和国招来混乱、杀戮和毁灭! 罗马曾三次征服世界,第一次以武力,第二次以宗教,第三次以法律。而第三次征服也许是最为平和、最为持久的征服。 ????????????—摘自教材113页“学习思考” 耶林格 《罗马法的精神》 *

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