美术9.诗情画意详案.docVIP

教学内容： 9.诗情画意 教学目标： 1. 指导学生选择熟悉的古诗，运用已有的绘画的技巧来表现诗的意境。培养学生的造型能力与想象能力。培养学生对祖国历史悠久的传统文学艺术的热爱，陶冶审美情操。运用已有的绘画知识表现古诗的意境。恰当地表现古诗的意境。师给学生讲老舍先生请齐白石为诗句“蛙声十里出山泉”配画的故事。《蛙声十里出山泉》是齐白石老人的一幅重要作品，这幅作品的背后还蕴藏着一个有趣的故事。一次，老舍先生到齐白石先生家做客，他从案头拿起一本诗集，有意从古诗中选取一句‘蛙声十里出山泉’，想请齐白石先生用画去表现听觉器官感受到的东西，这确实很有难度。经过几天深思熟虑，齐白石终于完成了任务。当老舍先生打开齐白石的画看完之后，高兴得拍案叫绝。只见老人用简略的笔墨在一远山的映衬下，从山涧的乱石中泻出一道急流，六只蝌蚪在急流中摇曳着小尾巴顺流而下，它们不知道已离开了青蛙妈妈，还活泼地戏水玩耍。人们可以从那稚嫩的蝌蚪联想到画外的蛙妈妈，因为失去蝌蚪，它们还在大声鸣叫。虽然画面上不见一只青蛙，都使人隐隐如闻远处的蛙声正与着奔腾的泉水声，演奏出一首悦耳的乐章，连成蛙声一片的效果。白石老人把诗情画意融为一体，准确地表现了诗中的内涵，达到了中国画‘诗中有画、画中有诗’的高境界。” （3）教师小结：要画出诗中的情景，除表现出诗中的主体，还要表现与它相适宜的景物2.组织学生交流：对于古诗《悯农》，你想怎样表现它？引导学生根据诗意提出自己的创作思想。 教师请个别学生说说自己的想法，表扬及进一步启发学生的想象。如：引导想象农夫脑中想象着一碗来之不易的米饭…… 3.提出作业要求： 给古诗《悯农》配上图画。 1） 提醒应用所学的色彩知识上色。 2） 指导有困难的学生，提出合理建议，使其完善作品。 评价交流，展示学生作品 1自评，请学生介绍自己的作品。 2你喜欢哪一张作品？为什么？ 3你觉得哪一张作品最符合诗意？ 可以尝试用电脑绘画的方式表现，可以根据自己的电脑水平设计不同风格的作品。