刘润清教授如何教语言学.pptVIP

汉语的语法很难：哪是主语？哪是谓语？难说。 “地里走来一个人”，“隔壁住着杨二嫂”， “台上坐着主席团”，“王冕七岁死了父亲” “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风……” 如果你懂另一门外语，可举例。 英语：John is easy to please. John is eager to please. Flying planes can be dangerous. 但是，也有规律，普遍性是存在的。名词、动词、形容词；主谓关系。 语义学和语用学：（合着说） 语言的意义问题是最复杂的。有多种语义理论。有人说，意义还不简单，“书”就是指你手里拿的那本纸质的东西，“笔”就是你用来写字的东西。这就是“指称论”：词的意思就是它指向的外界那个实体。事情没那么简单。第一，有的指称对象并不存在，如“圣诞老人”。没有指称的词也不能说它就没有意思。英语里常用到Santa Claus，不能说它无意义。各种语言都有一批这种词。 还可以问：“语言能描写客观现实吗？”大多数人认为回答是否定的。有许多事物，我们表达不出来，更有许多事物我们还不知道，更不用说表达了。但也有不少东西是来自我们头脑的，不属于客观现实。即使我们知道某事、也能表达，也未必能够真实地表达它。如，两个人目睹了同一个事件，回来描写的版本可能有相当大的差距。这个例子很简单，但这是语言哲学的三大问题：即语言、思维和现实的关系，意义与指称的关系，语言与真理的关系。 大多数人相信，我们的注意力、所见、所闻等，都是选择性的；所以我们的观察都或多或少带些成见，不太容易百分之百的客观。同理，我们理解别人的话也不容易。比如，你听到“我非常生气”，你能准确把握讲话人到底多么生气吗？很难说。如果它出自一个常常言过其实的人之口，他未必那么生气；如果出自一个不太声张的人，那就是义愤填膺了。 Language as a system and language in use. They are two sides of the same coin. They can’t be separated but they are different. 系统是抽象的，里面的东西讲的是规则。 在语言运用中，we don’t often say what we mean. Instead we say A to mean B. We say little to mean a lot. We can also say a lot to mean very little. Context is too important. 有笑话为证：When a diplomat says “yes”, he means “perhaps”; when he says “perhaps”; he means “no”; and when he says “no”, he is no diplomat. When a lady says “no”, she means “perhaps”; when she says “perhaps”, she means “yes”; and when she says “yes”, she is no lady. 不能停留在系统上，必须学语言运用。 社会语言学：多举些社会和语言的关系的例证。 汉语的“小姐”几度兴衰。开始是“大家闺秀”，文革期间是“可以改造好的子女”或“资产阶级臭小姐”，后来“香”了，成了英语里的miss。没多久，扫黄打非，有成了“三陪小姐”。 Once you open your moth, you are placed. 模仿地域方言、职业方言、社会方言、历史方言。 一个人掌握的语体越多，越能应付各种场合，越有希望成功。Learn more varieties of L. 心理语言学：spoonerism （首音误置） The Lord is a shoving leopard. (a loving shepherd) A blushing crow (crushing blow) A well-boiled icicle (well-oiled bicycle) You were fighting a liar in the quadrangle (lighting a fire) Is the bean dizzy? (Dean busy) You have hissed all my mystery lectures. You have tasted a whole worm. Please leave Oxford on the next town drain. (You have missed all my history