17地震中的父与子课件2.ppt

学习目标 1、学会本课生字、新词。能够正确读写“混乱、废墟、瓦砾”等词语。 2、正确流利有感情地朗读课文。体会父亲与儿子的了不起。 3、感悟父爱的伟大、深沉，从而受到情感教育。 自学提示： 1、描写大地震的句子有哪些？ 2、课文用哪句话赞扬了这对父子？ 3、父亲的了不起表现在哪里？请用横线画出相关句子。儿子的了不起表现在哪里？请用波浪线画出。 读一读 洛杉矶　　阿曼达 混乱　废墟　　爆炸 瓦砾 昔日　　　 当看到一片废墟后，父亲有什么反应？ 他顿时感到眼前一片漆黑，大 喊:“阿曼达，我的儿子！”跪在地 上大哭了一阵后，他猛地想起自己常 对儿子说的一句话：“不论发生什 么，我总会跟你在一起！”他坚定地 站起身，向那片废墟走去。 他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。 ■ 设身处地想一想 父亲在挖掘废墟的过程中,可能遇到那些困难？他会怎么想？怎么做？ 用心比一比 1、他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。 2、他一直挖了36小时，没人来阻挡他。 奇 迹 一位母亲去买菜，突然她看到自己很小的两岁多的小孩从高楼的阳台上摔下来，那位母亲呢，一下子从很远的地方跑过去，居然接住了那个小孩！后来，消防人员做了一个实验，让那位母亲在同一个地方、同一个地点、用相同的时间，跑过去接一个沙包，但那位母亲却无论如何也接不住沙包。 * 17、地震中的父与子 废墟　　 瓦砾 　　 “太晚了，没有希望了。” “谁愿意帮助我？” “太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。” “你是不是来帮助我？” “你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。” “你是不是来帮助我？” 人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。 他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。 填空： 他挖了8小时，他的双手（ ），衣服（ ），身 上（ ），然而，他没有 停下来，因为（ ）。 他挖了8小时， 12小时， 24小时， 36小时， 没人再来阻挡他。 他满脸灰尘， 双眼布满血丝， 衣服破烂不堪， 到处都是血迹。 从这段话中你看到了什么？ “我告诉同学们不要害怕， 说只要我爸爸还活着就一定会 来救我，也能救大家。因为你 说过，不论发生什么，你总会 和我在一起！” （临危不惧、沉着冷静） “不！爸爸。先让我的同学 出去吧！我知道你总会跟我在 一起。” （先人后已） 这对了 不起的父与 子，无比幸 福地紧紧拥 抱在一起。 废墟底下，没有（ ）， 没有（ ），只有（ ）， 只有（ ）。 说一说 总有一个人将我们支撑， 总有一种爱让我们心动，这 个人就是父亲，这种爱就是 —— 父 爱 ！ 父爱如山 高大巍峨 父爱似水 流淌心扉 *