第1讲-----营造地表形态的力量课件.pptVIP

2. 2008北京奥运金牌上镶的昆仑玉和大理岩的形成过程同属(　　) A. ② B. ③ C. ④ D. ⑤ 3.古生物进入并成为岩石中化石的地质环境和过程是(　　) A. I——① B. Ⅱ——③ C. Ⅲ——⑤ D. ⑥——I 答案：2. D　3. A 解析：本题组主要考查学生对岩石圈物质循环过程的理解。第2题，图中箭头①表示固结成岩，箭头②表示沉积岩受高温熔融作用(重熔再生)，箭头③表示熔岩冷却，箭头④表示熔岩在内力作用下发生变质作用，箭头⑤表示变质作用，箭头⑥表示变质岩受到外力作用。大理岩是典型的变质岩，根据题干提示“昆仑玉和大理岩的形成过程同属”，可知选D。第3题，古生物进入并成为岩石中的化石的地质环境为沉积环境，通过箭头①固结成岩作用形成。故选A。 基础梳理 重点解读 品悟高考 技能归纳 目录 备课优选 经纶文化传媒集团 经纶文化传媒集团 锁定高考·一轮总复习 新课标版 地理 第四章 地表形态的塑造 第1讲 营造地表形态的力量 考情分析 命题规律及趋势分析 近几年本章主要以热点地区的地质地貌或地质灾害为背景，以地貌景观图、数据统计图、区域地图、地质剖面图等为切入点考查地壳物质循环、地质构造、外力作用与地貌等知识，强调读图、析图的能力以及解决实际问题的能力。预测今后高考将会有以下趋势： 1. 结合重大地质灾害示意图，考查岩石圈的物质循环。 2. 以重要地形区地形剖面图或景观图、典型岩石的形成为背景材料，结合区域地理考查内、外力作用及其对地表形态的影响等知识点。 3. 以热点地区区域地形特征与等高线地形图或地形剖面图相结合的形式，考查地质构造、地貌、人类活动三者之间的关系，尤其是河流侵蚀地貌与堆积地貌的形成、分布及其对人类生产、生活的影响。 复习方法指导 本章概念多，理解性强，是多年来高考重点考查的内容，在指导学生复习的过程中应注意以下几点： 1. 注意运用比较法区别易混淆的地理概念和地理事物。如内力作用与外力作用的比较、褶皱和断层的区别等。 2. 利用示意图掌握地壳物质循环原理和板块的分布规律。 3. 提高读图析图的能力，学会运用所学知识分析实际问题，解释一些地理事物、现象及成因，能做到学以致用，同时注意收集、整理资料信息，多关注时事报道，逐步培养处理信息的能力。 考纲解读 知识导图 * 此处添加公司信息 第 一 讲 核心要诀 基础知识·课前梳理 重点解读·典例研析 技能突破·归纳积累 品味高考·感悟真谛 备课优选 核心要诀 地理术语 内力作用、地壳运动、岩浆活动、变质作用、岩层水平位移和弯曲变形、断裂带、褶皱山脉、外力作用、风化作用、侵蚀作用、搬运作用、堆积作用、侵蚀地貌、堆积地貌、岩浆岩、变质岩、沉积岩、冷却凝固、固结成岩、重熔再生 地理规律 在地球内部压力的作用下，岩浆沿着岩石圈的薄弱地带侵入到岩石圈的上部或喷出地表，冷却凝固形成岩浆岩；裸露在地表的岩石经过风化、侵蚀、搬运及固结成岩作用，形成沉积岩；岩石在地球内部经过重熔再生作用，又形成新的岩浆，形成岩石圈的物质循环 基础知识·梳理整合 一、 内力作用 1. 能量来源：主要是地球内部□1___________________产生的热量。 2. 主要表现形式 3. 结果：总的趋势是使地表变得□5________________。 放射性元素衰变 高低不平 断裂带 褶皱山脉 海陆变迁 二、 外力作用 1. 能量来源：主要是□1_____________。 2. 主要表现形式及其对地形的影响 太阳辐射能 生物 崩解 风 侵蚀 流水 风蚀（或侵蚀） 堆积地貌 消失 使地表趋于平缓 特别提醒：(1)内、外力作用是相互影响、相互制约的。内力作用与外力作用总是同时在改变着地表形态，而它们总是从相反的方向改变地表形态，即内力作用不断使地表变得高低不平，而外力作用则使高低不平的地表不断趋于平缓。在同一时期不同地点或者在同一地点的不同的时期，往往表现为某一种地质作用占优势。一般来说，内力作用对地壳的发展变化起主导作用。 (2)风化作用不等于风力作用。地表或接近地表的岩石，在温度、水以及生物等的影响下，发生崩解和破碎等破坏作用，叫做风化作用。风化作用与风无关，而风力作用则是指风的侵蚀、搬运、堆积等作用，故风化作用与风力作用是两个完全不同的概念。 三、 岩石圈的物质循环 1. 岩石分类：岩浆岩(A侵入型岩浆岩、B□1_____________)、C□2__________、D变质岩。 地质作用：①□3____________、②固结成岩、③□4____________、④□5__ ____________。 喷出型岩浆岩 沉积岩 冷却凝固 变质作用 重熔再生 重点解读·典例研析 知能点一