历史：专题二《商鞅变法》课件(人民版选修一).pptVIP

复习专题二 商鞅变法 课标一 知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。 学习要求 1．认识春秋战国时期的时代特征。 2．知道春秋战国时期包括齐国管仲改革、楚国吴起变法和秦国商鞅变法等改革事件在内的大事名称。 3．确立顺应时代潮流、追求建功立业的人生理想。 历史背景： 1、政治：分封制宗法制遭破坏，春秋战国时期社会转型，（奴隶社会向封建社会过渡） 2、经济：铁器牛耕提高生产力，生产力的发展（改革变法的根本原因） 3、军事（主观动力）：争霸战争需要“富国强兵” （变法的直接推动力） 4、思想：法家学说成为改革的思想武器 课标二 了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。 学习要求 1．了解商鞅变法在经济、政治和社会风俗方面的改革措施及其主要内容。 2．认识商鞅变法的特点：全面性、有效性和法律上确立封建制度等特点。 3．体会“治世不一道、便国不法古”的革新精神，学习改革家坚强不屈的意志。 课标要求三 探讨商鞅变法的历史作用。 学习要求 1．探讨商鞅变法对于秦国的制度变革和国力强盛所产生的历史作用。 2．初步理解商鞅变法的性质和“商鞅虽死、秦法未败”。 3．认识到社会是在改革中不断前进的，增强对社会的历史责任感。 史论共享 历史作用：商鞅变法是一次较彻底的改革运动。为秦国的富国强兵和后来统一全国奠定了基础，对秦国以至中国历史的发展都起了重要作用。在政治上，打击并瓦解了旧的血缘宗法制度，使封建国家机器的职能更加健全，中央集权制度的建设从此开始。在经济上，从根本上改变了旧有的生产关系，确立了土地私有制，激发了劳动者的生产积极性，为秦国农业生产带来了生机。军事上，极大地提高了秦国军队的战斗力。商鞅变法后，秦国的综合国力大增，政治威望日高，还形成了全国皆军、惟军为荣的尚武精神。但商鞅变法轻视教化，鼓吹轻罪重罚，也在一定程度上加重了广大人民所受的剥削与压迫，连坐法的实行，给广大人民带来了巨大的痛苦。 课堂巩固 1、以下哪一项最能说明春秋战国时期的历史阶段特征：( ) A、是奴隶社会崩溃、封建社会形成时期 B、是由分裂走向统一的时期 C、是民族融合大发展时期 D、是文化科学空前繁荣时期 2、战国时期各国变法所反映的社会矛盾是 A、奴隶和奴隶主的矛盾 B、农民和地主的矛盾 C、平民和奴隶主的矛盾 D、新兴地主和奴隶主贵族的矛盾 3、春秋战国时期改革运动出现的根本原因是 A、铁器的使用和牛耕的推广 B、封建土地私有制的出现 C、各诸侯国国君的重视 D、新兴地主阶级的强烈要求 4、商鞅变法中，最能体现中央集权制萌芽的措施是 A、废井田，开阡陌 B、奖励军功 C、废除“世卿世禄制” D、建立县制 5、“利不百，不变法；功不十，不易器”，该主张实质上是 A、商鞅变法的指导思想 B、歌颂了商鞅变法的成效 C、符合时代潮流的思想 D、反对变法的因循守旧思想 6、战国时期，各国出现了一系列变法运动。这些变法运动 ?A.没有适应生产力发展的需要???? B.是奴隶主贵族巩固统治的尝试 C.奴隶社会向封建社会过渡的必然结果?? D.违背历史发展趋势的 7、商鞅在秦国变法，“商君虽死，秦法未败”。造成这一历史现象的主要原因是 A、秦孝公大力支持变法 B、变法打击了奴隶主贵族的势力 C、变法得到新兴地主阶级的拥护 D、变法顺应时代发展的要求 8、下列对商鞅变法的历史局限的说法，不正确的是 A、轻视教化，鼓吹轻罪重罚 B、连坐法的推行，加重了人民的痛苦 C、未与旧的制度、文化、习俗彻底划清界限 D、变革了社会生产关系，促进了生产力的发展 http://9951026.site http://9951026.space http://9951026.vip 「 yrk085utb 」 长安知道，很久之后，她依然会记得某一天，敲开一扇院门邂逅一位名叫舜华的女人，长期以贩卖文字为生，隐居在古镇之中，只是在完成属于自己的天命。内心有阴影。肉体曾被疾病侵袭，久久纠缠。 她不曾询问她是否依旧会被病痛困扰，因为她不能给予任何帮助，没有实质性帮助的同情很廉价而且伤人，空气里漂浮的中药味已经说明了问题所在。 缘分奇诡。以一场乍然的相遇和分离注解内心某种的困惑。她与舜华彼此印证各自的观念与状态。 并不是要从对方身上得到支持赞赏，与其说是一