2010级本科生《就业指导》必修课作业职业素质资料汇编.doc

2010级本科生《就业指导》必修课作业 职 业 素 质 资 料 汇 编 学院：资源与环境 专业：设施农业科学与工程 一、职业素养：是指职业内在的规范和要求，是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。由此可见职业的职业素养就包括了，职业道德；职业技能；职业行为；职业作风和职业意识等方面。再当下激烈的竞争社会的我们应该具备怎样的职业素质和职业精神呢？我们该如何提高自身素质来迎接即将到来的挑战，对我们来说已经是刻不容缓啊，首先让我们看看职业与大学生的素质要求。 职业与大学生素质要求职业与大学生素质要求职业与大学生素质要求职业与大学生素质要求 不同类型的职业对从业者有不同的要求，大学毕业生综合素质的提高在求职择业中显得愈来愈重要，大学生只有提高自身的综合素质，成为复合型人才，走上社会后才能适应不同类型的职业。 社会对大学生素质的基本要求社会对大学生素质的基本要求社会对大学生素质的基本要求社会对大学生素质的基本要求 （1）社会要求大学生具有创新能力社会要求大学生具有创新能力社会要求大学生具有创新能力社会要求大学生具有创新能力。。。。创造性素质和创新能力需要综合各种基本能力的基础上才能形成，因此，对大学生创造性素质的要求具体地反映在自学能力、观察能力、独立思维能力、科学研究能力、表达能力、鉴别审美能力、自我调控能力、社会交往能力、实际操作能力、组织管理能力等10种基本能力方面。 （2）社会要求大学生具有完善的现代知识结构社会要求大学生具有完善的现代知识结构社会要求大学生具有完善的现代知识结构社会要求大学生具有完善的现代知识结构。未来人才所需要的知识结构体现出这些基本特点：基础厚、专业精、横向知识广博、各类知识体现系统性和动态性。未来人才不需要僵化的、静止的、封闭的、教条的知识体系，而要建立流动的、开放的、发展的知识体系，必须具备实现知识流动和发展的能力和方法。求职者在求职择业的过程中，不但要注意所选职业类型在整体上对求职者的知识结构的要求，同时还要了解所选职业岗位在社会组织中的位置及具体层次，以此来调整自己的知识结构，增强就业后的适应性。 （3）社会要求大学生具备深厚的人文精神社会要求大学生具备深厚的人文精神社会要求大学生具备深厚的人文精神社会要求大学生具备深厚的人文精神。知识经济的时代，要求产生大批新型的知识分子和高素质的劳动者，他们应该具有宽阔的知识视野，博大的战略心胸，灵动的创造思维，深厚的文化底蕴、高尚的人格情操。 （4）社会要求大学生具有良好的心理素质社会要求大学生具有良好的心理素质社会要求大学生具有良好的心理素质社会要求大学生具有良好的心理素质。当代人比较欠缺的是心理素质，具体表现是，自高不能得志，自卑不能自拔，缺乏适应能力和自立能力，缺乏竞争意识和危机感，缺乏自信心和社会责任感，缺乏艰苦奋斗的精神和承受挫折的能力等等，因此大学生要学习心理健康知识，提高心理健康水平，增强抵御挫折的能力。 （5）社会要求大学生具有良好的思想道德素质社会要求大学生具有良好的思想道德素质社会要求大学生具有良好的思想道德素质社会要求大学生具有良好的思想道德素质。。。。思想道德素质是人的综合素质的灵魂，也是专业素质的基础，是用人单位挑选和考察毕业生的首要条件。社会要求大学生能正确处理自己和他人、个体和客体的关系；要求大学生具有良好的合作精神和奋斗拼博精神。大学生首先要学会做人。做人是做事的基础，学会做人的最重要基础是敬业精神，并且要学会关心，要关心他人、关心集体、关心社会、关心人类。其次要与人共容，合作共处。与他人兼容、善于合作的人成功机会更大。再次要有竞争意识和进取精神。如勇敢、果断、坚持性、自制力、竞争性、冒险精神、挫折耐力等。 （6）社会要求大学生具有浓厚的职业兴趣和高超的职业技能社会要求大学生具有浓厚的职业兴趣和高超的职业技能社会要求大学生具有浓厚的职业兴趣和高超的职业技能社会要求大学生具有浓厚的职业兴趣和高超的职业技能。一个人没有职业兴趣，就无法发挥其潜能，无法满足职业的要求。不掌握高超的职业技能，也无法胜任职业。 三、不同类型职业岗位的专业素质要求不同类型职业岗位的专业素质要求不同类型职业岗位的专业素质要求不同类型职业岗位的专业素质要求 （1）管理型职业岗位的专业素质要求管理型职业岗位的专业素质要求管理型职业岗位的专业素质要求管理型职业岗位的专业素质要求。管理有五个功能，即计划、组织、指挥、协调、控制，这五项功能能否艺术而完美地实现往往取决于管理者的素质，因此管理型职业岗位的专业素质要求是比较高的。有以下几个方面要求：要具备优良的品德；要具备宽博的学识；要具有较强的工作能力；要具备一定的个人魄力。 （2）科研技术型职业岗位的专业素质要求技术型职业岗位的专业素质要求技术型