高中数学第1章立体几何初步章末总结课件新人教A版必修.pptVIP

[答案]A [点评]　对于不规则几何体的体积，求解时常利用分割或补形的方法转化为规则几何体求解． 如图，直三棱柱ABC－A1B1C1的侧棱和底面边长都是a，截面AB1C和截面A1BC1相交于DE，求三棱锥B－B1DE的体积． 1．深刻体会转化思想． 立体几何中最重要的最常用的思想就是化归与转化思想． ①线线、线面、面面的位置关系，由转化思想，使它们建立联系，揭示本质．如面∥面线∥面线∥线；面⊥面线⊥面线⊥线等，有关线面位置关系的论证往往就通过这种联系和转化得到解决． ②点面距、线面距、面面距、点线距等它们之间也可相互转化，例如求点面距时，可沿平行线平移，点面距→线面距→点面距；或沿平面的斜线转移，例如求A到平面α的距离，AB与α相交于点B，P为AB中点，就可转化为求P到平面α的距离等等． ③通过将几何体补形或分割为常见的基本几何体，通过等体积变换，使问题变为可求的转化策略． ④通过添加辅助线面，将空间问题转化为平面几何问题的降维转化策略． 2．逐步体会掌握立体几何特有的方法． ①平移，沿平行线转移，沿平面的斜线转移，沿平面转移等． ②平行投影与中心投影，特别是正投影． ③等积变换与割补． ④展开、卷起、折叠、旋转． ⑤类比的方法，类比平面几何的一些结论，可猜想立体几何的一些结论，从而提供思维的方向． 数学研究的对象有两大块——数量关系和空间形式．其中“空间形式”