研究分析物流管理专业人才培养方案.doc

物流管理专业人才培养方案 (专业大类：管理学，专业代码：120601） 一、专业培养目标 本专业为适应区域经济发展和人才市场需求，重点面向企业内部物流和第三方物流企业，培养具有能够从事物流管理及物流实务等方面工作的高层次应用型人才。 二、专业就业方向 本专业主要培养从事企业内部物流、第三方物流企业及国际物流等方面的高层次应用型人才，毕业生能在第三方物流企业、生产和服务型企业、终端零售企业以及各类政府部门、事业单位从事现代物流与供应链管理的发展战略规划和运营方案策划以及运输配送、物料管理、仓储管理、库存控制、流通加工、信息处理、订单处理、客户服务、市场预测、网络布局及选址、废弃物及退货处理等方面的研究与技术开发工作。 三、专业培养基本要求 1.思想道德与职业素质 （1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的基本理论和科学发展观的基本内涵； （2）具有为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感； （3）具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质； （4）具有一定的体育和军事基本知识，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准； （5）养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具备健全的心理和健康的体魄； （6）具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，具有一定的就业与创业知识； (7) 具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 2.专业知识要求 掌握现代物流管理的基础知识、基本理论、基本技能，具有独立获取知识、分析问题和解决问题的能力及开拓创新精神，具备从事物流系统规划、物流业务运作、物流及供应链管理的工作能力和综合素质。 3.专业应用能力要求 （1）通用部分 ①具有熟练的计算机文字输入和处理能力，熟练掌握现代办公技术和软件、具有较强的办公自动化设备的使用能力； ②具有熟练运用网络获取信息及科技文献检索的能力； ③掌握各种常用应用文的写作方法； ④具有使用普通话，与别人有效交流沟通的能力； ⑤具有职业生涯规划能力和初步的创业能力。 （2）专业部分 ①掌握系统的物流及供应链管理基础理论、基本知识，熟悉物流系统规划、物流业务运作及组织管理； ②具有扎实的经济学、管理学、信息系统与技术的基础知识，能够适应物流管理工作中的定性分析与定量分析需要； ③掌握从事物流系统优化、物流业务运作及物流管理的基本技能与方法； ④熟悉社会发展与经济建设中同物流相关的政策和法规，了解国内外物流发展现状和趋势，掌握国内外制造企业、流通企业的现代物流运作模式； ⑤掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力； ⑥具有较强的语言与文字表达能力、计划与组织能力、沟通与协调能力和信息处理能力； ⑦掌握物流专业英语，具有较熟练的英语听、说、读、写、译的能力。 四、毕业要求 本专业学生毕业时应达到学校对应用型本科生提出的德、智、体、美等全面发展的要求，所有课程全部考核合格，并取得与专业相关的职业资格证书（至少一个），方可毕业。 五、基本修业年限和授予学位 基本修业年限：四年 学位：管理学学士学位 六、主干课程及其说明 1.主干课程 本专业的主干课程有管理学原理、微观经济学、宏观经济学、现代物流与供应链管理、采购与供应管理、运输管理、库存控制与仓储管理、物流中心运作与管理、国际物流、配送与配送中心等。 2.主干课程说明 （1）管理学原理 教学目的：管理学原理是一门综合性和知识性较强的专业基础课，目的在于使学生系统地掌握人类管理活动的普遍规律、基本原理和一般方法。通过本课程的教学，应使学生初步掌握管理学的基本概念、管理思想和管理学科的发展历史、管理的基本职能及应用方法,为后续相关专业课程的学习奠定基础。 课时要求：64学时（理论48学时，实践16学时） 授课方式：采取理论+实践授课方式，课堂教学的集中讲授为主，采用边讲边练，并辅以课堂讨论、案例分析、多媒体、课外作业等多种教学形式。 考核方式：闭卷考试，总成绩=平时成绩40%（出勤情况、课堂表现、课外作业完成情况等）+期末考试成绩60% 参考教材：周三多编著，管理学，高等教育出版社，2011年版。 （2）微观经济学 教学目的：通过本课程的教学，使学生了解微观经济学在解决资源配置方面所能发挥的作用，理解微观经济学理论知识与经济实践的辩证关系；掌握经微观济学的基本理论，尤其是需求、供给和均衡价格理论，消费者行为理论，生产理论，成本理论，厂商理论，要素价格决定理论，市场失衡和微观经济政策；使学生能运用微观经济学分析研究经济问题的基本方法，分析现实经济领域内存在的重点问题和焦点问题；培养提高学生运用微观经济学的基本原理参与企业管理决策中的经济决策能力。学习该课程旨在为