思维流畅性训练.docVIP

第一学期 神奇大脑有潜力，科学训练变能力； 能从简单见复杂，会从低级向高级； 注重过程轻结果，固定模式要突破； 良好思维成习惯，要想成才不再难。 思维力基础训练 活动1 思维流畅性训练 一、训练背景 ? 人们面对同样一个问题，有的人想不出解决的办法，有的人能作出十几种乃至几百种判断并迅速想出相应的处理方法。思维的流畅性是指对所遇到的问题时间。 ?思维的流畅性是可以训练的，并有着较大的发展潜力。训练思维以极快的速度对事物作出反应，将快速构思时涌现出的想法—记载下来，要求数量多，想法好，最后再对这些构思进行分析判断经过这方面的训练， 二、口诀 江河流水无阻挡，思考问题要流畅； 多个视角去想象，不求标准求数量； 举一能够去反三，三中自然有答案； 小小少年爱动脑，思维流畅品质高。 三、思维导向 1. 案例一 10 —1 =…… 树上有十只小鸟，“砰”的一枪打死了一只，树上还剩几只？ 屋里点燃了十只蜡烛，夜里被风吹灭了一只，早上还剩几只？ 鱼缸里游着十只金鱼，死了一只，鱼缸里还剩几只？ 一张桌子表面有十个角，砍去一个角，还剩几个角？ 2. 案例二 一个同学可以在很短的时间写出10个题目的好文章；另一个同学可以在很短的时间在一个题目上写出10个方面的好文章,你认为那位同学思路更流畅呢? 自己归纳：什么是思维的流畅性? 四、思维训练 1．个体训练一 ——想象 看见下面图后,你有什么新的想法? 越多越好。 2．个体训练二 ——给下面的故事命题，越多越好 ① 故事一 某人去动物园看猩猩。他先向猩猩敬礼，猩猩也模仿着向他敬礼。他觉得很好玩，又向猩猩作揖，猩猩便也向他作揖。他又摸摸脸，摸摸耳朵，猩猩都一一照着做了。当他向猩猩扒眼皮时，不料猩猩这次没有模仿，而是打了他一巴掌。 此人生气地去问饲养员。饲养员告诉他：在猩猩的语言里，扒眼皮是骂对方傻瓜的意思，所以猩猩要打他，此人大悟。 第二天，某人再去动物园以图报复。他向猩猩敬礼、作揖、摸脸、摸耳朵，猩猩都跟着做了。接着他拿出一根大棒向自己头上打了一下，然后把棒子交给猩猩。 不料，这次猩猩没有模仿，而是向他扒了扒眼皮。 命题： ② 故事二 父子两人租了一条船出海钓鱼，收获颇丰。天很快就要黑了，儿子说：“爸爸，我们回去吧，明天我们再来这儿。” 父亲问到：“明天咱们还能找到这个地方吗？” 儿子回答：“这不难，我已经在船舷上作了记号。” 父亲听后骂道：“你这个大笨蛋！光在船舷上作记号有什么用？假如我们明天租不到这条船怎么办？” 命题： ③ 故事三 小明在他家门前的街上骑他那辆刚买的新自行车，以炫耀自己的车技。他把双臂抱在胸前，大声喊道：“妈妈，看！我不用手！”当他骑回来时是从坡上滑行而下，他两脚离开踏板，说：“妈妈，看，我不用脚！”半小时后，小明又露面了。但这次有点细声细气了。他咯咯笑着说：“妈妈，看！我没牙齿了！” 命题： 3．团队训练一 ——编故事 大家一起编一个故事，没有任何限制，可以自由思考，但是下一同学必须要跟着上一同学编内容编下去，要求故事合情合理。以规定时间内队员编故事多的队获胜。 比如说：“张三一大清早出了家门。”下面的同学可以自由发挥，比如说：“在公共汽车上，他看见了一个人偷包。 我们的地球没有月亮啦…… 有一只不会捉老鼠的猫…… 莲花山上有一只会飞的猴子…… 有一只会下蛋的公鸡…… 一位男同学立志要做一名护士…… 外星人在喜马拉雅山登陆地球了…… 4．团队训练二 ——组合图形 请用两个三角形、两根直线、两个圆进行有意义的组合，每个图案里都要包含前面六个元素。请注明组合图案的名称。并在你们认为最好的一个答案下面做出明显的标注。比比看那个队组合的图形最多？ 五、交流与分享 1．当我头脑能够产生许多答案时，我心里的感受是： 2．当其他同学产生许多答案时，给我的启发是： 3．我认为妨碍了自己思维流畅性的东西是： 4．要保持思维的流畅性,我们要注意那些要点： 2．当我们队在训练的竞赛中获胜或失败时，我心里感受： 3．我在队里表现（最好、好、一般、差）： 我们队员的默契（很好、好、一般、差）： 遇到哪些问题时，应该运用思维的流畅性： 5．我们队在训练的竞赛中获胜的原因： 我们队在训练的竞赛中失败的原因： 小贴士 考虑问题的时候，思路不卡壳。能够从多个角度多个层次去分析问题和寻求解决问题的方法。表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状，是我们每个人都具备的思维模式，也是人们获得成功的一种重要的、必不可少的思维方式。这种思维方式常常运用于学习活动、发明创造、文学和艺术创作，事物判断与分析…… 六、思维流畅性训练自我评价 [指导语] 请仔细阅读以下列出的每一条题目，然后根据这一学期来自己的实际感觉，选择最符合您的一种，并在每个项