长颈鹿小中大教案新.docxVIP

（小班） 羊村运动会 活动目标:让幼儿学习全蹲拨球，半蹲拨球，追赶移动目标以及折返跑。增强幼儿的体耐力、敏捷性、灵巧性、距离感、协调性。培养幼儿的观察能力，勇敢、专注的品质。通过球性的练习，进一步增强幼儿对篮球的认识和感知，同时体验篮球的基本特性。活动过程1、暖身运动与伸展绕场地跑（至少3圈）队列队形：孩子前后间距要适当，后面的孩子不可以超越前面幼儿，跑动的时候整齐，跑一条直线。跑动中取球，取球时保持队伍整齐，，然后在找点。找点后进行绕球热身。（陪课老师需要在孩子跑动中维持纪律，以及给孩子发球。）绕身滚球：分别绕头，腰，膝，脚绕球。双手搓球：变换动作搓球，逆时针、顺时针搓球。2、指导训练（1）动作讲解与示范及教学要领：动作讲解与示范：全蹲拨球半蹲拨球球绕身爬山教学要领：幼儿队形，前后间距和左右间距要适当。教师在喊节拍的时候，开始练习时应该节奏慢一些，幼儿熟悉后可加快一点节奏，在练习时教师可与幼儿同时练习。幼儿在练习的时教师可到队伍中巡回知道，拨球的部位以及拨球的方向要做出正常的指导。3.游戏巩固⑴、游戏引导：今天老师带着小朋友去参加第一届羊村运动会，小朋友都变成厉害的小羊，比比谁跑的快。、1.游戏组织：A、追赶移动目标：将幼儿分成4组，两名教师站在其中两组幼儿中间，当老师吹哨的时候将球滚出，每组第一名小朋友同时出发，看那名幼儿能够抢到篮球，抢到篮球的幼儿和另一名幼儿快速的跑回到起点，把球交给教师，然后回到队伍的后面排队，依次进行。B、击中目标：将幼儿分成一字队形，小男生一排，小女生一排，在幼儿前方6m的地方放一排标志桶，当老师吹哨的时候幼儿将球用力推出去击中标志桶，然后拿球跑回来站成一字形，然后下一队出发，以此类推，重复几次。（陪课教师负责把标志桶扶起来）5.放松结束⑴组织幼儿站好队伍，放松肌肉群和关节。⑵组织幼儿做体前屈运动拉伸，坐在地上，双腿伸直，双手尽量能碰到脚尖位置。安全防范教师要时刻观察幼儿的动态，避免排队等候的幼儿做其他的事情。游戏组织时，组与组之间的距离稍微大一些，应避免冲撞。教师注意将篮球滚出的时候，不要力气太大，以免幼儿追不到篮球。课程延伸对于掌握拨球的幼儿，尝试胯下“8”字绕球，由前到后。幼儿和家长在家中进行滚球抢球的练习，一位家长将球滚出，另一位家长和幼儿进行比赛。 （中班） 羊村运动会活动目标:1.让幼儿学习全蹲拨球，半蹲拨球，追赶移动目标以及折返跑。2.增强幼儿的体耐力、敏捷性、灵巧性、距离感、协调性。3.培养幼儿的观察能力，勇敢、专注的品质。4.通过球性的练习，进一步增强幼儿对篮球的认识和感知，同时体验篮球的基本特性。活动过程1、暖身运动与伸展绕场地跑（至少3圈）队列队形：孩子前后间距要适当，后面的孩子不可以超越前面幼儿，跑动的时候整齐，跑一条直线。跑动中取球，取球时保持队伍整齐，，然后在找点。找点后进行绕球热身。（陪课老师需要在孩子跑动中维持纪律，以及给孩子发球。）绕身滚球：分别绕头，腰，膝，脚绕球。双手搓球：变换动作搓球，逆时针、顺时针搓球。2、指导训练（1）动作讲解与示范及教学要领：动作讲解与示范：全蹲拨球半蹲拨球球绕身爬山教学要领：幼儿队形，前后间距和左右间距要适当。教师在喊节拍的时候，开始练习时应该节奏慢一些，幼儿熟悉后可加快一点节奏，在练习时教师可与幼儿同时练习。幼儿在练习的时教师可到队伍中巡回知道，拨球的部位以及拨球的方向要做出正常的指导。3.游戏巩固⑴、游戏引导：今天老师带着小朋友去参加第一届羊村运动会，小朋友都变成厉害的小羊，比比谁跑的快。游戏组织：A、追赶移动目标：将幼儿分成4组，两名教师站在其中两组幼儿中间，当老师吹哨的时候将球滚出，每组第一名小朋友同时出发，看那名幼儿能够抢到篮球，抢到篮球的幼儿和另一名幼儿快速的跑回到起点，把球交给教师，然后回到队伍的后面排队，依次进行。B、 托球跑：将幼儿分成2组，教师站在其中两组幼儿中间，当老师吹哨的时候将球用标志桶托着向前跑，再吹哨子时下一组出发，到达终点的时候，然后抱球跑回来，到队伍的队尾进行排队，依次进行。C、击中目标：将幼儿分成一字队形，小男生一排，小女生一排，在幼儿前方6m的地方放一排标志桶，当老师吹哨的时候幼儿将球用力推出去击中标志桶，然后拿球跑回来站成一字形，然后下一队出发，以此类推，重复几次。（陪课教师负责把标志桶扶起来）5.放松结束⑴组织幼儿站好队伍，放松肌肉群和关节。⑵组织幼儿做体前屈运动拉伸，坐在地上，双腿伸直，双手尽量能碰到脚尖位置。安全防范教师要时刻观察幼儿的动态，避免排队等候的幼儿做其他的事情。游戏组织时，组与组之间的距离稍微大一些，应避免冲撞。教师注意将篮球滚出的时候，不要力气太大，以免幼儿追不到篮球。课程延伸对于掌握拨球的幼儿，尝试胯下“8”字绕球，由前到后。幼儿和家长在家中进行滚球抢球的练习