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请参加学习的教师抓紧时间完成学习任务，保质保量认真完成作业，以免影响最后的成绩。 案例评析 【案例信息】 案例名称： 北京版《信息技术》小学版第三册第一单元第 6课《设计封面》 讲课教师： 李 慧（北京市丰台区丰台第一小学） 评析教师： 焦玉明（北京教育学院丰台分院，小学高级教师） 【教学设计】 板书设计 布置作业要注意的问题 : 1 ．选择恰当的作业内容，起到既复习课堂所学知识和技能，又能够拓展学生信息技术的视野和能力，作业布置要少而精，一般不要布置书面作业。 2 ．学生可以用多种方式提交作业（如电子邮件、演示文稿、操作过程的纪录、电子作品等等），信息技术教师要为任教班级建立学生电子作品集，布置给学生制作电子作品的任务要面向学生不同的层次，使得处于不同层次的学生都能够有所收获。 3 ．如有可能，所布置的作业应该与其他学科有一定的联系，以体现学科整合、学以致用的思想。 4 ．学生作业要尽量体现培养 “信息素养 ”，培养学生独立思考问题和解决问题的能力，并要注意分析讲评学生在作业出现的问题。 标题 发布时间 发布人 是否已推荐 日志5 2012-09-14 龚谦 未推荐 日志4 2012-09-14 龚谦 未推荐 日志3 2012-09-14 龚谦 未推荐 日志2 2012-09-14 龚谦 未推荐 日志1 2012-09-14 龚