《2.郑成功》教学课件.pptVIP

郑成功简介 郑成功（1624年－1662年），汉族，明末清初军事家，民族英雄。本名森，又名福松，字明俨，号大木，福建省南安市石井镇人。其父郑芝龙，其母名田川氏。弘光时监生，隆武帝赐姓朱、并封忠孝伯，这也就是他俗称“国姓爷”的由来。清兵入闽，其父郑芝龙迎降，他哭谏不听，起兵抗清。后与张煌言联师北伐，震动东南。郑成功一生，抗清驱荷，以赶走荷兰殖民主义者、收复祖国领土台湾的业绩载入史册，海峡两岸均立像树碑纪念。有《延平王集》行世。 1.自由朗读课文，做到正确、流利。 2.自学生字新词，理解由生字组成的词语。 读一读，写一写 读一读 认一认 多音字 理解词语 奴役—— 慷慨激昂—— 横行霸道—— 负隅顽抗—— 惊恐万状—— 喜出望外—— 载歌载舞—— 辨析词语感情色彩 慷慨激昂 横行霸道 喜出望外 惊恐万状 载歌载舞 负隅顽抗 全文共9个自然段，可分为4段。 第一段（1-3）郑成功决心收复台湾。 第二段（4-6）郑成功打败荷兰侵略者，收复了台湾。 第三段（7-8）郑成功建设台湾。 第四段（9）人们不忘郑成功。 作业 1．读抄生字词语。 2．练读课文，思考郑成功是怎样收复台湾、建设台湾的？ 阅读课文第4—6自然段，想一想： 郑成功是如何收复台湾的？他为什么能取得这场战斗的胜利？ 文章是怎样写郑军的英勇善战的？ 文章又是怎样写侵略者的狼狈相和可耻下场的？ 阅读课文第7—8节，思考：郑成功收复后是怎样发展台湾的？ 郑成功收复台湾以后，大力发展生产。他派人把汉族农民用的犁、耙、锄、镰刀等农具，送到高山族弟兄手里。高山族弟兄逐渐学会了农业生产的新技术，生活得到明显改善。? 从祖国内地来到台湾的，有不少爱国的读书人，郑成功让他们办起了学校。他还规定高山族子弟读书可以免除徭役。这样一来，高山族和汉族的关系更融洽了。 民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。 齐读课文第九节，思考： 1.为什么说郑成功是民族英雄？ 2.这样的结尾有什么作用？ 3.把这句话改为带问号的句子，意思不变。 总结全文，突出中心 * 民 族 英 雄 在反抗外来民族的侵略、压迫的斗争中做出了杰出贡献人物，其中包括在反抗斗争中不畏强暴、不怕牺牲的人。 戚继光、郑成功、林则徐、邓世昌 台湾自古是我国的领土，东汉称夷洲，隋时改称流求，明代又称北港、东蕃。元明设巡检司于澎湖，清康熙二十三年（1684年）置台湾府，隶属福建省。光绪十一年（1876年）建为台湾省。台湾一词最早见于官方文献的是明崇祯八年（1635年）何楷等人的奏书中，从清初建府始一直沿用至今。 zhù kǎi bì shòu lí lián nú qià 奴 驻 慨 蔽 兽 犁 镰 洽 奴役 驻军 慷慨激昂 风帆蔽空 野兽 铁犁 镰刀 融洽 liào yú bà kāng 慷 瞭 隅 耙 慷慨激昂 瞭望 负隅顽抗 犁耙 残酷奴役 徭役 横行霸道 慷慨激昂 一艘艘 风帆蔽空 惊恐万状 负隅顽抗 野兽 犁 耙 瞭望 融洽 街头巷尾 载歌载舞 bà yì zài liào bì héng yú kǎi 残酷奴役 徭役 横行霸道 慷慨激昂 一艘艘 风帆蔽空 惊恐万状 负隅顽抗 野兽 犁 耙 瞭望 融洽 街头巷尾 载歌载舞 bà yì zài liào bì héng yú kǎi 厦 ｛ xià shà 大厦 广厦 厦门 载 zǎi zài 记载 三年五载 运载 载歌载舞 横 héng hèng 横线 横竖 蛮横 飞来横祸 把人当做奴隶使用。 形容情绪、语调激动昂扬 而充满正气。 仗势胡作非为，蛮不讲理。 负-依仗、依靠；隅-角落。 凭借险要地势或某种条件顽固抵抗。 形容惊慌恐惧到了极点。 遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 载—且，又。又是唱歌，又是跳舞 褒义： 中性： 贬义： 默读课文，想一想，课文主要写了什么？ 课文是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的史实，歌颂了郑成功的爱国情怀和民族气节。 你能说说郑成功的主要功业是什么吗？ 一是收复台湾，二是建设台湾 课文哪些自然段分别写了这两件事情。 课文第四至六自然段写了郑成功收复台湾的经过。 第七至八自然段写了郑成功是怎么建设台湾的。 自读课文思考： 1.第1-3小节主要写什么？ 台湾人民痛恨侵略者，郑成功决心要收复祖国的宝岛台湾。 2.郑成功为什么要收复台湾？ 3.他的决心从哪些词句可以体现出来？ 明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透了这伙强盗。 郑成