三年级下期末家长会.pptVIP

英语假期作业：熟读课文句子，抄写书后70页至71页单词，每个单词写一行，开学上交。 * * * * * * * * * * 04 家长课堂 成绩优异的原因： 1. 学习态度端正，勤奋； 2. 合理利用学习时间； 3. 自制力强，善于思考； 4. 家长的支持与鼓励！ 存在问题： 1.部分同学不认真听课，不能够投入到学习中去，不参与讨论，不积极举手回答问题。在课堂上只是陪着别的学生学习。 2.对作业的错题订正应付了事，一知半解的就填上答案；问同学、问家长，只问答案，不问为什么。 3.部分同学平时课堂效率不高，爱做小动作，老是等着老师督促提醒，处于被动学习状态。 孩子为什么成绩不理想? 懒 习惯差 怎样让孩子学习成绩变好？ 懒 勤 习惯差 好习惯 家庭作业的重要性： 家庭作业是对已学知识的巩固，也是学习新知识的基础，是楼基，是桥梁，是学习习惯的具体体现。（良性循环） 家长的责任： 监督——检查——签字 监督 检查：一是有无完成；二是有无错误；三是书写是否认真。 签字：无论周末还是平时，每次作业一定要给孩子检查，认为满意后家长再签字。 为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？ 无论是谁，解决孩子的心理问题都是一个需要花时间和精力的事情，这里没有灵丹妙药，但却有许多心理教育的原则和技巧 建议一：身教重于言传 教育无他，榜样而已 建议二：“斥责”要有的放矢 批评要达到效果。很重要的原则就是你的批评具体要解决什么问题。自己看不惯就批评，甚至数罪并罚常常会让孩子挨了批评还不知道为什么。为此，在批评孩子前一定要有的放矢 。 建议三：重结果更重过程 有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知。 建议四：保持一致，始终如一 家长有的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。 建议五：分解目标，逐步实施 无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作的。所谓“操作”的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。 建议六：保护孩子的自尊心 真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。 爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的。 相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好。 建议七：会爱孩子 四年级是儿童成长的一个关键期 四年级是孩子大脑发育的关键期 四年级是培养孩子学习能力的关键期 四年级是培养孩子情绪控制能力的关键期 四年级是良好学习习惯定型和培养的 最后关键期 四年级是培养优良品德和社会评价能力的重要期 四年级是小学教育的重要转折期 认识四年级 假期作业 数学：1.《数学暑假作业》每天2页。 （对照答案批改） 2.本次期末考试计算部分有错误的同学。(每天20口算，2竖式2脱式,中演草本） 语文：1.《语文暑假作业》每天2页（对照答案批改） 2.每天写1课字帖。（不要数量、要质量） 3.坚持阅读。（每天摘抄一段话，要求书写质量好） 上交：一篇硬笔书法作品，一篇软笔书法作品，一篇读书笔记。 备注：1.所有作业要求有批有改。 2.从7月12日写起，一直写到8月28日，共计48天。 PPT模板下载：/moban/ 行业PPT模板：/h