高中信息技术-人工智能教学案例(05年)课件-选修5.pptVIP

高中信息技术-人工智能教学案例(05年)课件-选修5.ppt

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高中信息技术-人工智能教学案例(05年)课件-选修5

假设有7个钱币,任一选手只能将已分好的一堆钱币分成两堆个数不等的钱币,两位选手轮流进行,直到每一堆都只有一个或两个钱币,不能再分为止,哪个遇到不能分的情况,则就为输。 假设对方先走,我方是否有必胜策略? 分钱币问题的搏弈图 分钱币问题的搏弈图 机器搏弈 存在问题: 一盘棋平均走50步,总状态数约为10的161次方。假设1毫微秒走一步,约需10的145次方年。因此,不可能将所有情况列尽,即不能穷举走象棋的整个状态空间树(搏弈树)。 机器搏弈 解决办法: 模拟人“向前看几步”,然后作出决策,决定自己走哪一步最有利。也就是说,只能考虑状态空间树的几层(即向前看几步),然后按照一定的估算方法,决定走哪一步棋。这就是极大极小化方法。所得到的搜索方法是一种启发式搜索方法。 * 人工智能初步 教学案例 状态空间表示法 案例1 目标 ? 学会用状态空间法表示重排九宫问题 ?了解状态空间法的相关概念、基本思想 程序 算法 问题 使用计算求解问题的思路 分析建模 程序设计 要求:用尽可能少棋步能由初始状态到达目标状态。 例1 [重排九宫问题] 8 3 6 4 7 ■ 5 初始状态 1 2 3 ■ 8 4 7 6 5 目标状态 2 8 3 1 6 4 7 5 2 8 3 1 4 7 6 5 2 8 3 1 6 4 7 5 2 8 3 1 6 4 7 5 2 8 3 6 4 1 7 5 2 8 3 1 4 7 6 5 2 3 1 8 4 7 6 5 2 8 3 1 4 7 6 5 2 8 3 1 6 7 5 4 8 3 2 6 4 1 7 5 2 8 3 6 4 1 7 5 8 3 2 1 4 7 6 5 2 8 3 7 1 4 6 5 2 3 1 8 4 7 6 5 2 3 1 8 4 7 6 5 2 8 3 1 4 7 6 5 2 8 1 4 3 7 6 5 2 8 3 1 6 7 5 4 2 8 1 6 3 7 5 4 8 3 2 6 4 1 7 5 2 3 6 8 4 1 7 5 8 3 2 1 4 7 6 5 2 8 3 7 1 4 6 5 1 2 3 8 4 7 6 5 2 3 4 1 8 7 6 5 2 8 3 1 4 7 6 5 2 8 1 4 3 7 6 5 2 8 3 1 6 7 5 4 2 8 1 6 3 7 5 4 2 8 3 6 4 1 7 5 2 8 3 6 7 4 1 5 2 3 1 8 4 7 6 5 2 8 3 1 6 4 7 5 2 3 1 8 6 7 5 4 2 8 3 1 5 6 7 4 目标状态 初始状态 状态 表示问题求解过程中每一步问题状况的数据结构。 例如, 在棋弈中的格局即为问题的状态。 操作 把问题从一种状态变换为另外一种状态的手段。 例如,棋弈中一步“走子”可将一个格局变为另一种格局。 状态空间表示法 状态空间 用来描述一个问题的全部状态以及这些状态之间的相互关系。包含三个部分: S—问题的初始状态集合 F—操作集合 G—目标状态的集合 状态空间树(图) 可用一个图(树)来直观地表示出状态空间。 状态空间表示法的基本思想 用“状态”和“操作”来表示问题及其变化,形成状态空间,求解问题的过程就是在状态空间

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