2009届高三历一轮复习单元过关试题(二十五)——历史上重大改革回眸.docVIP

本资料来源于《七彩教育网》 2009届高三历史一轮复习单元过关试题（二十五） 历史上重大改革回眸 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共计60分。每小题只有一个选项符合题意。） 1．改革是人类历史上发展的一曲不朽旋律。下列关于改革的说法正确的是改革所采用的是一种自上而下的、和平的方式改革是统治者希望通过和平的、没有暴力的方式来完善社会制度并巩固自己的统治改革中也充满了复杂性、多样性与艰巨性A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．②③ 2．历史上许多改革家就为改革付出了宝贵的生命我国正在进行着社会主义的全面改革，其中的困难也是不可避免的。我们从改革家那里精神应该有高度的社会历史责任感为国家乃至为全人类的共同利益奋斗的决心与勇气坚韧不拨的意志为统治者而改革A．B．C．D．A． B．C． D． 6、史家认为，管仲在齐国实行“相地而衰征”是一次重大的变革，因为它的实质是 A、承认土地私有的合法性 B、扩大了作战的兵源 C、争取了民众的支持 D、提高了平民的地位 7、春秋与战国时期改革的不同之处主要是 A、改革的内容 B、改革的方式 C、改革的性质 D、改革的结果 8．《史记》记载:(秦)民勇于公战,怯于私斗《资治通鉴》记载道:秦被甲百万山东之士被甲蒙胄以会战秦人捐(除去)甲徒(空)褐以趋敌左挈人头右挟生虏北魏孝文帝迁都洛阳的原因不包括 A．平城地处偏僻，自然环境差B．少数民族柔然 c．创造征伐南齐的有利条件D．洛阳地区农业文明发达 A．B．C．D．日本的君主立宪制同英国的君主立宪制在形式上是相同的，但在实质上有极大差异。列有关表述，不正确的是 A．前者君主权力至高无上，后者君主权力受宪法制约 B．前者天皇凌驾于议会之上，后者议会权力超过国王 C．前者是封建政治体制，后者是资产阶级民主政治 D．前者内阁大臣对天皇负责，后者内阁大臣对议会负责 27．康有为作为资产阶级维新派的领袖人物，其思想被称为“思想界之大飓风”，他发表的奠定了变法理论基础的著作是①《俄彼得变政记》 ②《孔子改制考》 ③《新学伪经考》 ④《日本变政考》 A．①② B．③④ C．②③ D．①②③④ 28、梁启超在《变法通义》中指出：“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变管制。”这表明梁启超认为变法之本在于学习近代西方的 A．科学知识 B．企业管理制度 C．军事技术 D．教育和政治制度 29．对戊戌变法的表述正确的有 ①是一次爱国救亡的政治运动 ②是一次资产阶级改良运动 ③是一次思想启蒙运动 ④是一次资产阶级同封建顽固势力的夺权斗争 A．①②③④ B．②③ C．①③④ D．①②③ 30、梁启超在《变法通议》中写道：同治初年，德相俾斯麦对人说：“三十年后，日本其兴，中圉其弱乎?日人之游欧洲者，讨论学业，讲究官制，归而行之；中人之游一欧洲者，询某厂船炮之利，某厂价值之廉，购而用之。强弱之原，其在此乎。”梁启超这段话的根本意图是 A．证明中国进行社会政治变革的必要性B．寻找甲午中日战争日胜中败的原因 C．批评洋D．比较中日近代化道路的异同26、27题各20分，共计40分） 26．材料一 材料二 材料四：康有为等人想以日本明治维新的要义为蓝图，在中国推行变法。但是没有认识到日本与中国的国情不同，所处的国际环境不同等许多特点，而是机械地照搬日本的经验，只是从形式上学习，并没有掌握明治维新的真正“要义”。 ——《成败得失——戊戌维新与明治维新的比较》 （1）材料分别反映了日本和中国的两个重大历史事件，在此之前两国面临的形势有何共同之处？（分）（）材料一中，日本明治政府这一举措给日本的发展产生了哪些重大积极影响（分） (3) 根据材料三，分析日本明治维新时期向学习西方有什么突出特点？（4分） (4) 材料四对戊戌变法的失败作出了深刻的评析，你是怎样理解的？（6分） 27．《历史上重大改革回眸》共选取了古今中外九大著名改革事件，其产生的历史作用各不相同，主要有如下五种表现：第一，改革是富国强兵的重要手段；第二，改革是思想解放的主要形式；第三，改革是生产关系的局部调整；第四，改革是社会转变的有力杠杆；第五，改革是自强御侮的一种选择----请根据以上五个方面，各举一典型事例并简要说明（事例不得重复）。（20分） 答题卷 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共计60分。每小题只有一个选项符合题意。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案