高中化学-探秘原电池课件.pptVIP

* 化学能与电能 人教版高中化学 必修Ⅱ 第二章 化学反应与能量 第二节 化学能与电能（第一课时） 授课人：侯艳华 洛阳外国语医学研究所 医学案例 探秘原电池 群英荟萃柠檬开会 听一听 取出两个金属片,插入柠檬中 将耳机下端一根线接触一个金属片，另一根线在第二个金属上划动。 打开小信封 初步诊断： 营养不良，缺乏能源电池 处理意见： 补充能源，产生电流 群英荟萃柠檬开会 听一听 姓名：音乐贺卡 性别：女 工作单位：国家歌剧院 症状：失音 柠檬中含有丰富的柠檬酸，因此被誉为“柠檬酸仓库”。它的果实汁多肉脆，有浓郁的芳香气。因为味道特酸，故用来调制饮料菜肴、化妆品和药品。 柠檬（ning meng） 别名 ：洋柠檬，益母果 英文名：lemon 按座位分成12个小组，对各个小组表现评价，最后评出第一名，给予奖励！ 正是合作、质疑，张扬自己的时代， 亲爱的朋友，愿你的小组成功！ 药物动力学研究 药物动力学研究 请根据材料袋里用品任选两个组合（可重复），证明谁能产生电流？ 两个不同导体作电极 铁钉 2 铅笔 2 牙签 2 镁带 2 铜钥匙 2 吸管2 铁钉/铁钉 铁钉/铅笔 铁钉/牙签 铅笔/铅笔 铅笔/牙签 牙签/牙签 镁带/镁带 镁带/铜钥匙 镁带/吸管 铜钥匙/铜钥匙 铜钥匙/吸管 吸管/吸管 药物动力学研究 试试看，行吗？为什么呢？ 动手操作： 将两个电极分别插入两个柠檬中。 要形成闭合回路 动手操作： 将电极从柠檬中拔出，清洗，擦干，再插入到花生油中 药物动力学研究 电解质溶液 真的可以吗？能帮上忙吗？试一试！ 处 方 两个不同的导体作电极 电解质溶液 闭合回路 条件 现象？ 反应实质？ Zn片有气泡，而铜片没有 2e- Zn+2H+=Zn2++H2↑ 药物动力学研究 回归课本 问题一： 铜片上有气泡，产生的是什么气体？ 问题二： 铜片上产生了气体，是否说明Cu失电子给H+使其得电子？为什么？H+ 得到的电子是从哪里来？ 演示实验 问题三： Zn失电子可电子却到了铜片上，电子是从溶液传递还是导线传递？铜片不参加反应，起什么作用？ 药物动力学研究 回归课本 药物动力学研究 回归课本 药物动力学研究 回归课本 问题四： 结合物理学知识，由电子流向确定铜锌电极的名称？Cu、Zn上的反应称为电极反应，从得失电子的角度分别是哪种类型的反应？ e- 问题五：锌片和铜片的电极方程式相加，总电极反应方程式是什么？ 问题六：化学反应总伴随着能量的变化,此装置将化学能转化为什么能量呢? 药物动力学研究 回归课本 化学能 电能 燃烧 蒸汽 发电机 火力发电中的能量转化? 定义 回 忆 归 纳 化学能转化为电能的装置 回 忆 归 纳 两极 一液 一回路 回 忆 归 纳 负极 失电子 氧化反应 正极 得电子 还原反应 原电池中浮（负极）只羊（氧化） 收获 原电池 课堂练习 无水乙醇 Cu Zn G 盐酸溶液 Cu Zn Ag Fe A CuSO4溶液 H2SO4 A H2SO4 Cu Zn A B C D 课堂练习 请评价各组表现！ 锂电池 *