高中政治-经济生活-财政的巨大作用金学案-新人教版必修1.docVIP

【】【】课程标准要求 根据课程标准的要求，要正确理解财政支出的巨大作用，特别是要联系当前国家继续扩大内需和实施积极财政政策的情况，运用所学知识认真分析，说明财政的巨大作用。要培养锻炼自己对现实的分析能力，掌握分析、综合、归纳和具体问题具体分析的学习方法。通过学习，明确财政作为我国宏观调控的重要手段，它可以集中全国之力办大事，这一点使我们完全有理由比资本主义国家做得更好、更有成效；我国财政的巨大作用表明，我国财政是取之于民、用之于民的，这有利于人民物质文化生活水平的提高。理解并认同国家现实财政的政策，做自觉守法的公民，支【】 【三维目标】 【知识目标】 ()知识目标 (1)通过教学使学生识记的知识： 〇财政、预算、决算、财政收支平衡、财政赤字的基本含义。 〇我国财政收入和支出的种类。 (2)通过教学使学生理解的知识： 〇如何正确使用财政政策调节经济运行。 〇影响财政收入高低的因素。 〇增加财政收入的重要意义。 〇财政支出的巨大作用。 (3)通过教学使学生能初步运用所学知识进行分析的问题： 〇通过对所给财政图表、数字的分析，领会政府的路线、方针、政策。 〇能正确认识和简单评价政府工作报告中财政工作报告。 〇联系当前国家继续扩大内需和实施积极财政政策的情况，说明财政的巨大作用。 【能力目标】 ()能力目标 通过本课的学习，培养学生辩证地、全面地、联系地认识问题的能力，针对事实说明问题的能力，让学生体会怎样以基本事实为基础进行综合提炼，得出结论，使学生更好地掌握分析、综合、归纳等学习方法。培养学生运用所学理论正确观察、分析社会经济现象的能力以及调查研究的能力。 〇在预算及其执行过程中，收支相抵是最理想的状态。收大于支，节余过多，或支大于收，出现大量赤字，对经济和社会发展都是不利的。但是，在预算的实际执行过程中，收支完全相抵是很难做到的。因为国家的经济和社会状况在不断变化，不是静止的；预算也不可能在完全实现了收入之后再安排支出，而是根据以往的经验和预测来编制的。所以，出现一定的收大于支或支大于收，只要不出现很大规模的节余或赤字，都是正常的。财政收支平衡只能是大体平衡，不可能收支绝对相等。通过上述内容的教学，培养学生用发展的观点看问题的能力。 〇正确认识财政赤字。财政赤字对经济发展的影响要具体分析，不能笼统地说有害还是无害。一般来说，出现赤字，意味着财政支出要靠借债来维持，可能引发通货膨胀。但在一定条件下，国家通过一定的财政赤字对平衡社会总供给和总需求、实现经济增长、保持社会稳定等有积极的促进作用。近年来适量扩大财政赤字是我国政府对经济实行宏观调控的体现。在特定时期和特定条件下国家采取积极的财政政策，利用一定限度的财政赤字，对扩大内需、调整经济结构、缓解就业问题、增加税收、保持国民经济稳定增长，都有重大的现实意义。这说明我国宏观调控的能力增强，驾驭市场经济的能力提高。通过上述内容的教学，培养学生用具体问题具体分析的方法看问题的能力。 【情感态度与价值观】 ()情感态度价值观目标 〇通过财政支出教学，使学生增强国家观念，树立实事求是的思想作风。对学生进行基本国情、爱国主义、集体主义教育，教育学生关心和支持财政工作，以国家利益为重，以国家建设为重，为国家建设多作贡献。 〇通过财政作用的教学，教育学生明确：财政作为我国宏观调控的重要手段，可以集中力量办大事，这一点我国比资本主义国家做得更好、更有成效，我国财政的巨大作用表明，我国财政取之于民、用之于民，有利于人民物质文化生活水平的提高。 【重难点知识】 【内容知识概述】 （学案）知识网络 【教学建议】 （学案）学法指导 本框题的核心内容，就是要让同学们明确财政在我国的经济社会发展中起着重大作用，内容涉及到需要国家投资的方方面面。同学们在学习中，要注意理论联系实际，要从分析身边的现象人手，进而形成自己对这一问题的理解，切忌空泛的死记硬背。 【课时安排】1课时 【】 中央政府承担了“神舟”五号研究开发的全部资金，属于国家财政的哪项支出?有什么意义? 你还能举出国家集中力量办大事的例子吗? () 设计意图：以中央财政支持神舟五号研发为例，让学生．瞳得社会主义国家可以集中社会资源办大事，教育学生认识社会主义制度的优越性。 操作建议：师生共同探究，先让学生七嘴八舌议论，然后教师小结。教师也可用之导入新课。 2001年中央财政确保家庭经济困难学生顺利完成学业的举措： ◇安排财政资金l亿元，专项用于资助家庭困难的中小学生； ◇安排财政资金1亿元，试行对全国部分贫困地区茯村中小学免费提供教科书； ◇安排财政资金1 14亿元，确保大学生