频数与频率(一)课件.pptVIP

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2017-09-08 发布于山西
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* * 现场调查：各位同学最喜欢下列六门学科中哪一门功课？并用枚举法表示出来！ (用P表示政治，C表示表示语文，M表示数学，E表示英语，Ph表示物理，S表示体育) S M C E Ph M C S S Ph S M M S C Ph E E S M C M P Ph M M C S E Ph Ph C Ph E E M C E Ph E Ph E E S M C M P Ph M 假定调查结果如下 : 上述的表示方式好不好？如果不好，请你设计一个更好的表示方式． 1、列表法： 8 S 10 Ph 10 E 12 M 8 C 2 P 学生数学生数（画正字）功课 2、用条形统计图表示：每个对象出现的次数叫做频数，而每个对象出现次数与总次数的比值叫频率． 1 50 合计 0.16 8 S 0.2 10 Ph 0.2 10 E 0.24 12 M 0.16 8 C 0.04 2 P 频率频数功课 8 S 10 Ph 10 E 12 M 8 C 2 P 学生数学生数（画正字）功课 1、你估计语文课本中哪个汉字使用的频率最高？ 2、请你设计一个方案，同组同学进行现场统计．请统计语文课本中 “的”与“了”两个字的频数与频率，并制成统计图的形式。假定结果如下：（1）随着统计页数的增加，这两个字出现的频率是如何变化的？（2）你认为该书中的“的”和“了”两个字的使用频率哪个高？随着统计总数的增加，“的”字的频率逐渐稳定在0.055 左右， “了”字的频率逐渐稳定在0.01左右。 “的”字的使用频率高。完成P187数学理解1. 阅读P188问题解决4． * * *