《先进制造技术论》课程教学大纲.PDF

附件1： 《先进制造技术概论》课程教学大纲 一、课程与授课教师基本信息 课程名称：先进制造技术概论 课程类别（必修/选修）：必修 课程英文名称：The Introduction of Advanced Manufacturing Technology 总学时/周学时/学分：32/3/2 其中实验（实训、讨论等）学时：2 先修课程：机械制造原理，工程材料 课表（校区/时间/地点/起至周）：松山湖区/周三，9-11 节或周五，5-7 节/6D201 或7B203/1-11 周 开课单位：机械工程学院 授课对象（年级/专业）：2013 级/机械专业 任课（/助课）教师姓名/职称：李胜/副教授 使用教材：《先进制造技术》，徐翔民主编,电子科技大学出版社. 2015 教学参考资料：《先进制造系统》，戴庆辉主编,机械工业出版社. 2015 课程期末考核方式：开卷 （） 闭卷 （V ） 课程论文 （） 其它 （） 联系电话 Email:zhuzhoulisheng@ 答疑时间、地点与方式：课余与上课时间，12B401，自由问答 编写时间：2016 年9 月 二、课程简介 本课程是机械专业学生的专业技术选修专业课程。作为一门多学科综合交 叉的专业技术课，它涉及现代设计学、现代制造学、计算机技术、电子与电气、 控制学、现代管理学等方面，在许多工程技术领域有着广泛的应用。本课程的 任务是使学生了解现代设计方法、现代制造方法、现代管理方法的发展现状和 趋势，为将来的学习和工作打下一定的基础。 1 三、课程教学目标（精炼概括 3-5 条目标，本课程教学目标须与授课对象的专 业培养目标有一定的对应关系） 1．知识与技能目标：通过本课程学习，使学生在下列能力培养方面得到锻 炼与提高：能正确分析国内外制造业的发展和市场需求；掌握各种制造模式的原 理和作用，根据生产条件确定生产节拍、工艺流程和程序；了解各种先进制造工 艺技术的原理、适用范围和优缺点，能够根据零件要求选择正确的先进制造技术； 具备跟踪专业技术发展方向，探求和更新知识的自学能力。 2 ．过程与方法目标：结合课堂教学和生产实习获得的感性认识，在学习先 进制造的基本理论等内容的过程中，使学生的思维和分析方法得到一定的训练并 逐步形成科学的有效的学习方法。 3．情感、态度与价值观发展目标：通过本课程的学习，培养作为一名机械 专业技术人员必须具备的刻苦专研和锲而不舍的学习精神，严谨的科学态度和积 极向上的价值观，为未来的专业深造和工作奠定坚实的基础。 2 四、课程进度表 （一）理论教学进程表 周次 教学主题 学时 教学的重点与难点 教学方式 作业安排 先进制造系 3 制造与制造业的概念 课堂教学 狭义制造和广义制造的定义和特点 1 统总论(1) 先进制造系 3 课堂教学 东莞制造业存在的问题 2 1.制造业的发展与作用；2. 我国制造业现状 统总论(2) 先进制造系 3 1．先进制造系统的概念； 2．先进制造模式的概念；3.先 课堂教学 先进制造模式和先进制造技术的特点 3 统总论(3) 进制造技术的概念 先进制造模 3 制造模式的类型与作用 课堂教学 制造模式的分类 4 式(１) 先进制造模