中考文言文复习之感知解与感悟评价.ppt

中考文言文复习之感知理解与感悟评价 一、感知理解 （一）筛选文中的信息：在理解文章的基础上，对文章的内容进行分析和归类。准确把握文章中的人时地事情理。 （二）归纳内容要点，概括中心思想：对文章中的信息进行综合判断和推理，能答出事件发生的原因、某个论点的根据，以及某个事件或某个人物的特征，并由此感知作者写作意图和所要表达的感情，从而明确文章主旨。 归纳内容要点，概括中心思想的注意事项 1、叙事类的应注意文中写的几件事，体现了人物什么品质，主旨是什么。 2、议论类的应注意作者主张什么，反对什么，运用了什么论据材料，论证了什么道理。 3、抒情类要注意分析作者写了什么景物，流露出怎样的感情，蕴涵着什么哲理。 另外要注意：有时应联系文章的写作背景和作者生平来揣摩写作意图，把握文章的中心意思。 课堂训练《隆中对》 1、根据要求用文中的语句作答： （1）诸葛亮在分析曹操和孙权两个集团的力量和优势后，分别得出了“____”和“___”的结论. (2)诸葛亮在《隆中对》中为刘备规划的最终战略目标是“＿＿，＿＿”． ２、“功由才成，业由才广”，得人才者得天下，诸葛亮在对策中特别强调“人谋”的作用。下列句中不能体现诸葛亮这一思想的是（） Ａ曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋。 Ｂ孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用。 Ｃ将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤若渴。 Ｄ西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理． 《送东阳马生序》 1作者从哪几方面来谈自己刻苦求学的经历? 2、作者为什么要写自己年轻时求学“勤且艰若此”的经历？ 二、感悟评价 （一）评价文章思想内容：在整体感知文章的基础上，把握文章主旨及作者思想感情，并能结合作者生平和气息的时代背景，对文章的思想内容发表看法，作出评价。要做到言之有理，持论有据。 《曹刿论战》 1、你是否赞同曹刿“夫战，勇气也”这一观点？ 2、有人说，鲁庄公是一个昏君，你是怎么看的？ （二）分析作者观点态度 作者观点态度是指作者在文中表明的见解或主张，以及表现出来的好恶、褒贬之情。阅读时，要通过一事、一言、一行去窥探人物的思想品质，通过作者对 物、事件、情理的褒贬好恶去分析概括作者在文中的观点或态度。 《五柳先生传》 1、本文共用九个“不”字，突出作者怎样的人生态度？ 2、作者文中写到：“常著文章自娱，颇示己志”。请联系陶渊明生平及其创作的其他诗文，谈谈你对他的“志”的理解。 3、文章结尾提到“无怀氏之民”，“葛天氏之民”，表达作者怎样的愿望？ （三）联系实际谈个性化的感悟 在理解内容，把握文章主旨及作者观点态度的基础上，联系社会生活的实际和个人认识，对文章作出评价，阐发个性化的体验和感悟。 《马说》 1、在知识经济时代，人才就是财富和资源。如何吸引人才，为己所用，从本文中你得到什么有益的启示？ 2、如果你是一匹“千里马”，你将怎样避免“祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”的悲剧命运？ * *