教学用书配套课件全程方略2015年春高中化学选修四(苏教)专题3第2单元溶液的酸碱性2.ppt

(2)若滴定开始和结束时,酸式滴定管中的液面如图所示:则起始读数为　　　mL,终点读数为　　　mL。 (3)某学生根据三次实验分别记录有关数据如下: 26.09 26.31 0.22 25.00 第三次 28.74 30.30 1.56 25.00 第二次 26.11 26.11 0.00 25.00 第一次 溶液体积/mL 滴定后 滴定前 0.100 0 mol·L-1盐酸的体积(mL) 氢氧化钠 溶液/mL 滴定 次数 请选用其中合理的数据列式计算该氢氧化钠溶液的物质的量浓度: c(NaOH)=　 。 (4)达到滴定终点时酸碱　　　　　恰好反应(填“是”或“不是”),若不是,则应是　　　　　稍微过量;若溶液由红色褪至无色停止滴定,测得NaOH溶液的物质的量浓度可能　　　　(填“偏高”“偏低”或“无误差”)。 【解题指南】解答本题,要明确如下4点: (1)酸碱中和滴定的操作步骤、仪器。 (2)滴定管的使用方法和注意事项。 (3)指示剂的选择依据和滴定终点的判断方法。 (4)实验误差的分析原理。 【解析】(1)滴定时眼睛要时刻注视锥形瓶内液体的颜色变化,以便及时、准确判断终点。为防止过早或过晚判断终点,造成较大误差,必须待半分钟内不恢复红色为准。 (2)读数时视线要与凹液面水平相切,另外,滴定管的精确度可以达到0.01 mL,读数时要自上而下读出刻度,如最后的读数不能由下而上读为27.90,应读为26.10。 (3)在进行数据处理时,要注意有效可用的数相差不到0.20 mL,否则如第二次的测量结果,和其他两次差别较大,说明该次操作误差较大,该结果不可信,因此,计算时,酸溶液的体积应为第一、三次的平均值。而后代入计算即可得出c(NaOH)的值。 (4)滴定终点和酸碱恰好反应是不同的两个概念,前者指的是操作停止的一点,不是酸碱恰好完全反应,而是某一溶液稍微过量(不到一滴),作为滴定操作来说,可忽略不计。没有反滴一滴标准溶液,这时溶液中也可能盐酸过量很多,溶液也是无色,所以测得溶液的物质的量浓度有可能偏高。 答案:(1)锥形瓶内溶液颜色的变化 半分钟内不恢复红色 (2)0.00　26.10　(3)0.104 4 mol·L-1 (4)不是　NaOH溶液　偏高 第2课时　 酸碱中和滴定 【目标定位】 1.知道酸碱中和滴定的原理。 2.掌握酸碱中和滴定的操作方法。 3.知道酸碱指示剂的作用原理;知道几种常见酸碱指示剂的变色范围。 4.了解酸碱中和过程中pH的变化规律并绘制中和滴定过程中的pH变化曲线。 【基础清单】 一、酸碱中和滴定的基础知识 1.概念:利用已知浓度的酸(或碱)去滴定一定体积未知浓度的 碱(或酸),通过测定反应完全时消耗已知浓度的酸(或碱)的___ ___,从而推算出未知浓度的碱(或酸)的_____的方法。 2.原理:中和反应中酸提供的H+与碱提供的OH-的物质的量相等。 即c(H+)·V酸=c(OH-)·V碱 c(H+)=___________或c(OH-)=__________。 体 积 浓度 3.仪器及使用: (1)仪器:_____滴定管(如图A)、_____滴定管(如图B)、滴定管 夹、铁架台、_______、烧杯等。 酸式 碱式 锥形瓶 (2)试剂:标准液、待测液、指示剂①、蒸馏水。 (3)滴定管的使用②: ①检查仪器:使用前先检查滴定管活塞_________。 ②润洗仪器:在加入反应液之前,洁净的滴定管要用所要盛装的 溶液润洗内壁_________。 ③加入反应液:分别将反应液加入到相应滴定管中,使液面位于 滴定管刻度“0”以上_________处。 是否漏水 2次～3次 2mL～3mL ④调节起始读数:在滴定管下放一烧杯,调节活塞,使滴定管尖 嘴部分_____反应液,然后调节滴定管液面使其处于“0”刻度 或以下某一刻度,准确读取数值并记录。 充满 二、酸碱中和滴定的实验操作及指示剂的选择 1.滴定操作过程: 2.滴定操作示意图: 控制滴定管活塞 摇动锥形瓶 锥形瓶 中溶液颜色变化 3.指示剂的选择原则: (1)中和反应恰好完全反应时溶液的pH应在指示剂的变色范围之内。 (2)选择指示剂时,滴定终点前后溶液颜色变化对比明显。 4.操作注意事项: (1)滴速:先快后慢,当接近终点时,应一滴一摇。 (2)终点:最后一滴恰好使指示剂颜色发生明显的改变且半分钟内不恢复原色,读出V(标)并记录。 (3)在滴定过程中瓶口不能碰滴定管下端尖嘴。 1.判断正误: (1)中和滴定原理是酸的物质的量与碱的物质的量相等时,二者 恰好反应。　( ) 分析:酸碱完全反应时,n(H+)=n(OH-),但酸与碱的物质的量不 一定相等,因为酸有一元酸、多元