七年级数学上册-1.1-生活中的立体图形课后训练（基础巩固+能力提升）-（新版）北师大版.docVIP

课后训练{1生活中的立体图形} 基础巩固 1.下列图形中，属于立体图形的有( )． ①正方形 ②圆 ③球 ④棱柱 ⑤圆锥 ⑥六边形 A．①③④B．②④⑤C．③④⑤D．③④⑤⑥2．下面的几何体是由三个面围成的是( )． A．球 B．圆柱 C．圆锥 D．正方体 3．围成几何体的若干个面中，有一个是曲面的几何体有( )． ①三棱锥 ②圆柱 ③圆锥 ④球 ⑤长方体 ⑥六棱柱 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 4．下列几何体中与其他不同类的是( )． A．长方体 B．正方体C．三棱柱 D．圆柱 5．下列说法中，错误的是( )． A．棱柱的侧面都是平行四边形B．棱柱的上、下底面一样大 C．正方体、长方体都是棱柱D．四棱锥与四棱柱的面数一样多 6．如图，绕虚线旋转得到的实物图是( )． 7.观察下列实物，注明它们类似的立体图形． 8．在朱自清的《春》中有描写春雨“像牛毛，像细丝，密密地斜织着”的语句，这里把雨看成了______，这说明了数学原理“____________”；车轮旋转时，看起来像一个整体的圆面，这说明了__________；直角三角形绕它的直角边旋转一周，形成一个圆锥体，这说明了__________．能力提升 9．(拔高题)如图，请把与实物类似的几何体找出来，并指出它们可以看成是由什么图形旋转得到的． 10．(创新应用)新年晚会的会场上悬挂了许多五彩缤纷的小装饰，其中有各种各样的立体图形，如图： 请你数一数上面图中每个多面体具有的顶点数(V)、棱数(E)和面数(F)，并且把结果记入下表中． 名称 各面形状 顶点数(V) 面数(F) 棱数(E) V＋F－E 正四面体 正三角形 正方体 正方形 正八面体 正三角形 正十二面体 正五边形 20 12 30 2 数学家欧拉发现了F，E，V之间存在一种奇妙的数量关系，根据上面表格，你能归纳出这个数量关系吗？  1答案：C 点拨：正方形、圆、六边形都是平面图形，而③④⑤是立体图形，故应选C.B 点拨：圆柱由两个圆面和一个曲面(侧面)围成．C 点拨：有一个是曲面的几何体是圆柱、圆锥和球，故选C.D 点拨：圆柱中有曲面，而长方体、正方体、三棱柱中没有曲面，故选D.D 点拨：四棱锥有5个面，四棱柱有6个面，所以说法D错误．D 点拨：一个梯形以底所在直线为轴旋转，上、下两部分形成圆锥，中间形成圆柱，是两个圆锥和一个圆柱的组合体，故应选D.长方体 圆柱 球 六棱柱 点拨：立体图形源于生活，要从生活中把它抽象出来．线 点动成线 线动成面 面动成体解：油桶类似圆柱，铅锤类似圆锥，烟囱上半部分类似圆锥，下半部分类似圆柱，天文台上半部分类似球的一部分，下半部分类似圆柱． 立体图形是由平面图形旋转得到的，如图所示． 点拨：圆柱是由长方形以一边所在直线为轴旋转得到的；圆锥是由直角三角形以一条直角边所在直线为轴旋转而得到的；球是圆以任一条直径所在直线为轴旋转而成的．旋转的轴不一样，所得到的旋转体有可能不一样．解：第一行自左向右依次为：4,4,6,2； 第二行自左向右依次为：8,6,12,2； 第三行自左向右依次为：6,8,12,2. 规律：顶点数(V)＋面数(F)－棱数(E)＝2. 3