人教版四年级上和差变化规律.pptVIP

祝愿祖国母亲越来越美 祝愿祖国儿女团团圆圆 二 星 训 练 两个数相减，被减数减少10，减数增加10，差将有什么变化？ 10+10=20 答：差减少20。 例5 两个数相减，被减数增加5，如果要使差增加8，减数应怎样变化？ 被减数-减数=差 分析：被减数增加5，减数不变的情况下，差增加5；要使差增加8，那必须要让减数有所变化，减数应该怎么变？才能让差再增加3呢？ 8-5=3 答：减数应该减少3。 二 星 训 练 两个数相减，被减数减少8，如果要使差减少12， 减数应该怎样变化？ 12-8=4 答：减数应该增加4。 例6 两数相减，差是80，如果被减数减少20，减数 增加15，差会变成多少？ 分析：被减数减少20，那么差（ ）； 减数增加15，差（ ）。 减少20 减少15 列式解答： 20+15=35 80-35=45 答：差会变成45。 二 星 训 练 两数相减，差是1999，如果被减数不变，减数增加29，差就变成多少？ 1999-29=1970 答：差就变成1970。 例7 在一个减法算式里，被减数、减数和差的和是180，而差比减数少8，如果被减数不变，减数减少16，差应变为多少？ 分析： 差 减数 8 被减数 180 （1）原来的减数为： （180-8-8）÷（1+1+1+1）=41； （2）现在的减数为：41+16=57。 答：差应变为57。 三 星 训 练 在一个减法算式里，被减数、减数、差相加得90，而差是减数的2倍，减数是多少？ 90÷（1+2+3）=15； 答：减数是15。 加数 +a -a 不变 不变 +a -a 加数 不变 不变 -a +a -a +a 和 +a -a -a +a 不变 不变 要点反馈： 被减数 +a -a 不变 不变 +a -a 减数 不变 不变 -a +a +a -a 差 +a -a +a -a 不变 不变 ——今日事，今日毕，开开心心放学去！ * * 国 庆 人教版专用教材四年级上 ——上天弈直线数学课，疑难杂症难不倒我！ 1.上节课我们学习了什么知识？ 2.大数的读法和写法分别是怎样的？ 数的改写和省略之间有什么联系和区别？ 四舍五入法的含义是什么？ 3.解答上次课留下的二星训练题 ——在情境中学数学，在数学中感受生活！ 晚上的夜空星光闪闪，小明和爷爷坐在阳台上， 爷爷给小明讲了个《嫦娥奔月》的故事，小明听得 入迷极了。爷爷讲完了，看着天穹上的月亮也在发呆。 “爷爷，你再讲个故事给我听啊！”小明撒娇着，爷爷 爽朗地说：“好啊，我出个数学题考考你，如果你答对 了，我就接着讲，如果你答错了，就不许再缠着爷爷了 啊！” 爷爷的题目是： 我今年65岁，你今年10岁，我比你大55岁。再过 五年，我比你大多少岁呢？ 聪明的小朋友们，你知道答案吗？ ——我思考我练习，闯关没问题！ 例1 两个数相加，一个加数增加12，另一个加数减少16， 和会发生什么变化？ 我增加12 我减少16 她们两个的和发生了什么变化？ 分析：一个加数增加12，和怎么变？ 另一个加数减少16，和怎么变？ 最终结果和会发生什么变化？ 列式解答：16-12=4 答：和减少4。 （和增加12。） （和减少16。） （和减少。） 两个数相加： 如果一个加数不变，另一个加数增加a，和会增加a； 如果一个加数不变，另一个加数减少a，和会减少a； 如果一个加数增加a,另一个加数减少b（b≠a)，那么 和会增加或减少 a与b的差。 加数 +a -a 不变 不变 +a -a 加数 不变 不变 -a +a -a +a 和 +a -a -a +a 不变 不变 一 星 训 练 两个数相加，一个加数增加5，另一个加数也增加5， 和有什么变化？ 5+5=10 答：和增加了10。 例2 两个数相加，如果一个加数增加80，要使和增加18， 那么另一个加数应有什么变化？ 分析：一个加数增加80，