语文八年级下册第二单元第6课《长城谣》教学课件共28张.pptVIP

这是一首借物抒怀、反观历史的抒情诗，表达诗人思恋故乡的情怀，也有对历史的和反思。 乡 愁 席慕容 故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上响起 故乡的面貌却是一种模糊的怅惘 仿佛雾里的挥手别离 离别后 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去 ●按照时间的先后顺序来写的： 第一节：对故乡月夜笛声的描写，有一种喜悦、 有一丝忧愁。 第二节：写离别故乡时心中模糊的怅惘。 第三节：写离别后对故乡绵绵无期的思念。 ●新奇的比喻： 首先，把故乡的面貌比喻成一种模糊的怅惘。 然后，把故乡的“面貌”和那种“怅惘”的心情比作“雾里的挥手别离”。 最后，把“乡愁”比作“一棵没有年轮的树”。 《乡愁》——席慕蓉 写一首借物抒情的诗 提示: 1 、明确要抒发的情感。 2 、寻找能寄托情感的物象。 3 、将情感用文字寄托于物象之中。 * 席慕容 席慕蓉，著名诗人、散文家、画家。全名穆伦·席连勃，意即大江河，“慕蓉”是“穆伦”的谐译。祖籍内蒙古察哈尔盟明安旗，是蒙古族王族之后，外婆是王族公主。她出生于四川，后随家定居台湾。 1981年，台湾大地出版社出版席慕蓉的第一本诗集《七里香》一年之内再版七次。其他诗集也是一版再版。 她写诗，为的是“纪念一段远去的岁月，纪念那个只曾在我心中存在过的小小世界”。一个“真”字熔铸于诗中而又个性鲜明。在她的诗中，充满着一种对人情、爱情、乡情的悟性和理解。她的诗写的极美，并且清新、易懂也是她拥有大量读者的重要原因之一。 尽管/城上城下/争战了一部 历史 尽管/夺了焉支/又还了焉支 多少个隘口/有多少次悲欢啊 你永远/是个无情的建筑 蹲踞/在荒莽的山巅 冷眼/看人间恩怨 为什么/唱你时/总不能成声 写你/不能成篇 而一提起你/便有烈火焚起 火中/有你万里的躯体 有你千年的面容 有/你的云 你的树 你的风 敕勒川 阴山下 今宵/月色应如水 而黄河/今夜仍然/要从你身旁/流过 流进/我不眠的梦中 席慕容 尽管城上城下争战了一部历史 尽管夺了焉支又还了焉支 多少个隘口有多少次悲欢啊 你永远是个无情的建筑 蹲踞在荒莽的山巅 冷眼看人间恩怨 *长城是历史的见证,他见证了民族的哪些事件? *为什么说长城“无情”“蹲踞” “冷眼看人间恩怨”? 战争、荣辱、悲欢。 长城饱经沧桑，以超乎寻常的客观和冷静见证 了历史的发展,却不参与历史的创造。 为什么唱你时总不能成声 写你不能成篇 而一提起你便有烈火焚起 火中有你万里的躯体 有你千年的面容 有你的云　你的树　你的风 长城是民族的象征,祖国的象征 。作者心系祖国，视长城为自己思念的依托，想到他，自然歌不成声，赋不成篇，而又无法止息心中的乡思烈火。 作者魂牵梦绕长城,在她心中,长城的形象早已千百遍的出现。以至于一提到长城,长城的形象,比如身 躯、面容、云、树、风等都如在眼前、历历在目。 长城为什么使诗人唱不成声，写不成篇，一提起就烈火焚起？ 作者含蓄地写出了古老的长城在自己心中的地位和影响。长城已经成为民族的象征、祖国的象征。作者心系长城、心系故乡，视古老的长城为自己的根基和灵魂的寄托之所，面对它，自然歌不成声，赋不成篇，又魂牵梦绕、挥之不去。 敕勒川　阴山下 今宵月色应如水 而黄河今夜仍然要从你身旁流过 流进我不眠的梦中 ?这首诗的主体意象是长城，而诗歌中为什么写到了黄河? 黄河与长城同为中华民族 的象征。 ? 既是“梦中”又为什么“不 眠”？ 诗人身居他乡，却身系祖国。她希望有梦，在梦中回到故乡，但好梦难成，因为浓浓的乡思乡愁让诗人难以成眠。 尽管/城上城下/争战了一部 历史 尽管/夺了焉支/又还了焉支 多少个隘口/有多少次悲欢啊 你永远/是个无情的建筑 蹲踞/在荒莽的山巅 冷眼/看人间恩怨 为什么/唱你时/总不能成声 写你/不能成篇 而一提起你/便有烈火焚起 火中/有你万里的躯体 有你千年的面容 有/你的云 你的树 你的风 敕勒川 阴山下 今宵/月色应如水 而黄河/今夜仍然/要从你身旁/流过 流进/我不眠的梦中 席慕容 长城谣 沧桑长城——一部历史 依恋长城——写不成篇 梦回长城——难以成眠 心系故园 思恋故乡 托物言志 反观历史 *