高中政治-《经济生活》基础知识解析与试题训练-新人教版必修1.docVIP

第一单元 生活与消费第一课 神奇的货币 【学习目标】 了解货币产生的过程，理解货币的本质、作用和基本职能；理解商品的基本属性；比较金属货币与纸币的异同；理解国家不能任意发行纸币的原因；了解结算，列举信用卡、支票等信用工具的用途；理解汇率变化的影响。 第一框 揭开货币的神秘面纱 一、基础知识 1．商品是用于 的劳动产品。 商品的基本属性： 和 （1）使用价值：商品具有的能够满足 （2）价值：凝结在商品中的 2．货币是 发展到一定阶段的产物，货币是从商品中分离出来的固定充当 的商品。货币的本质是 。所谓一般等价物，就是用来表现其他一切商品的价值，充当商品 的商品。 3．货币的职能是货币 的体现。货币的基本职能是 和 。除此以外，货币还具有 、 、 等职能。 4．货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能，叫 。通过一定数量的货币表现出来的商品的价值，叫做 。货币充当商品交换媒介的职能，叫做 。 5．纸币是由国家（或某些地区）发行的，强制使用的_________。国家有权发行纸币，有权规定纸币的面值，每一面值的纸币有权发行多少。但无权规定纸币的 。 纸币的发行量必须以 货币量为限度。如果纸币发行量超过这个限度，就会引起 ，影响人民的生活和社会的经济秩序；如果纸币发行量小于这个限度，会使商品销售发生 ，直接阻碍商品流通。 6．通货膨胀和通货紧缩 （1）通货膨胀：是指经济运行中出现的全面、持续的 的现象。纸币的发行量 流通中实际需要的货币量是导致通货膨胀的主要原因之一。 （2） 通货紧缩是一种与通货膨胀相反的经济现象，表现为物价 ，通常伴随着 出现。 二、重点解析 1．比较金属货币与纸币　　 含义：由国家（或某些地区）发行的，强制使用的价值符号。　 发行：　　 ①货币的本质是一般等价物 ②货币是社会财富的代表 ③货币具有流通手段的职能 ④货币和商品同时产生，相互依存 A．①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 读上图。完成2、3题。 2.(会考)雨伞最初的标价是二元，这“二元”是 ①货币在执行流通手段的职能 ②观念上的货币 ③货币在执行价值尺度的职能 ④现实的货币 A．①③ B． C．②③ D．②④ 3.雨伞的价格由二元涨到二元七角五分，说明商品的价格 由使用价值决定B．由价值决定由决定 受供求关系影响 ①在一定时期内发行多少纸币由国家决定? ②每种面值的纸币各发行多少由国家决定 ③每种纸币的面值大小（如1元、10元）由国家决定 ④纸币在实际生活中能代表多大价值由国家决定 A. ①②③? ?B. ①②④??? C. ①③④????D.②③④ 5.(会考)右边漫画反映的经济现象一般出现在 时期。 A．供过于求 B．供求平衡 C．通货紧缩　　　 D．通货膨胀 6．（2010四川卷25）为克服当前金融危机的影响，许多国家实行宽松的货币政策，增加货币发行量，向金融机构注资，引发了人们对通货膨胀的担忧。是否发生了通货膨胀，必须看是否出现： ①流通中实际需要的货币量超过纸币的发行量? ②商品价格总额超过价值总额，货币持续贬值 ? ③国家发行的货币数量超过上一年发行的数量? ④物价总水平不断上涨使居民购买力普遍下降 A.① B.②④ C.①②③ D.②③④ 7.（2009浙江卷24）从历史发展的过程看，下列判断正确的是 A.一切商品都能承担价值尺度职能 B. 只有货币能承担价值尺度职能 C. 凡是劳动产品都能承担价值尺度职能 D.仅仅金银能承担价值尺度职能 8.（2008海南卷1）商品流通过程中实际需要的货币数量是受货币流通规律支配的。在一定时期内，流通中需要的货币数量 ①与货币价值成正比 ②与货币流通速度成反比 ③与商品价格水平成反比 ④与流通中商品数量成正比 A．①② B．②⑧ C．②④ D．③④ 9.（2