高中政治-发展生产满足消费教案-新人教版必修1.docVIP

课题 发展生产满足消费 【教材分析】 本框题设有两目，第一目讲述生产与消费的关系，一是生产决定消费，教材从四个方面进行了分析，二是消费对生产具有重要的反作用，教材从三个方面进行了分析。第二目讲述社会主义的根本任务是大力发展生产力，主要分析了两个问题，一是大力发展生产力的必要性，二是如何大力发展生产力。 教学重点：生产与消费的关系、如何大力发展生产力 教学难点：消费为生产创造出新的劳动力；改革是社会主义制度的自我完善和发展 ●学情简要分析 学生作为消费者，有着相应的生活经验，所以结合生活实际应该不难理解生产与消费的关系，但这种理解可能还停留在问题的表面，需要教师加以适时引导，使其进一步认识到物质资料的生产对于人类社会的存在和发展、对于解决我国当前面临的主要矛盾的重要意义，深入理解国家采取扩大内需政策的原因和意义。第二目的内容学生在初中有所接触，但因为比较抽象，而且与学生距离较远，所以有一定的的教学难度，同时这也是提升学生认识的关键点。 ●教学目标分析 1．知识目标：能力目标：情感、态度及价值观目标： 2.我们应该怎样发展生产，满足消费？ 学生回答：略。 教师：遥想当年，人们为什么不选择卡拉OK、网络购物？因此，人们的消费，从根本上不是有主观愿望决定的，而是由客观的物质生产状况决定的。生产决定消费。 【引思明理】——领悟经济观点 一、生产与消费 1.有人说，“没有生产就没有消费”；也有人说，“没有消费就没有生产，生产和消费可以互相决定。”你赞成哪种观点？请举例说明。 （1）“没有生产就没有消费”，强调生产决定消费，表现在四个方面。理解物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。 （2）“没有消费就没有生产”，强调消费对生产的反作用，表现在三个方面。 （3）“生产和消费可以互相决定”是不恰当的，生产的决定作用是第一位的，消费的反作用是第二位的，不能把二者等同起来，也不能认为二者互相决定。可以说生产与消费互相影响、互为动力。生产是社会再生产环节中的首要环节，它决定着其他环节。 相关资料：1.建国60多年来或者改革开放30多年来，人民生活的变迁。 过去的消费观念：“闲时吃稀，忙时吃干”，“新三年，旧三年，缝缝补补又三年。” 交通工具变化：马车、客车、火车轿车、飞机。 生活娱乐活动变化：说书、唱戏――电影――电视――因特网。 20世纪70年代“三转一响”：手表、缝纫机、自行车和收音机。 80年代的“三大件”学生：录音机、冰箱、电视。 90年代以后“新三件”：住房、小车、旅游。 （2）措施和要求 ①牢牢扭住经济建设这个中心 ②提高劳动者素质 ③加快科技发展，推动科技创新 ④进行社会主义改革 相关资料：1.十七届五中全会讲审议中共中央关于制定“十二五”规划的建议。 十二五规划 “五年计划”是中国国民经济计划的一部分，主要是对全国重大建设项目、生产力分布和国民经济重要比例关系等作出规划，为国民经济发展远景规定目标和方向。 目前，各部委省市区的“十二五”前期课题调研均已启动。今年10月的中共十七届五中全会上将讨论建议稿，而后提交2011年3月份的全国两会上审议通过付诸实施。生产力包括劳动者和生产资料两个方面，而其中劳动者是生产力中最活跃的因素，劳动者的素质决定着对生产资料开发的深度和广度。只有人才不断涌现，我们的社会主义事业才能始终充满活力，所以我们应该培养人才、吸引人才、用好人才，大力实施人才战略，为改革开放和现代化建设提供强大的人才保证。而科学技术是生产力先进与否的集中体现和主要标志，科技进步和创新是发展生产力的决定因素，科学技术的突飞猛进，将会极大地推动生产力和社会的发展，因此我们要大力推动科技进步和创新，不断用先进科技改造和提高我国的经济。 （2）王选是当代中国著名的科学家，是举世公认的计算机汉字激光照排技术创始人。 “只要我们还读书看报，就不应该忘记王选。”王选院士主持研制的汉字激光照排系统，使汉字印刷术“告别铅与火，迎来光与电”，实现了中国印刷技术的第二次革命，他被称为“当代毕昇”。 20世纪初，国外出现了一种代替铅活字的排版技术，很多人称其为“西文打字机和照相机的综合体”。到了70年代，国外印刷业发生了翻天覆地的变化，激光照排机已经发展到了第四代，可是当时的中国印刷业却还在汉字的“丛林里”艰难跋涉。直至1985年，中国的一项伟大发明引起了一场世界范围内的技术革命，彻底改变了中国印刷行业的命运，这就是两院院士、北京大学教授王选发明的激光照排技术。这项发明使中文印刷业告别了“铅与火”，大步跨进“光与电”的时代。王选也因此被誉为“当代毕”和“汉字激光照排之父”。 第一，应用力学：创立卡门-钱学森方法钱学森在应用力学的空气动力学方面和固体力学方面都做过开拓性的工作