高中政治-文化生活主观题综合训练-新人教版必修3.docVIP

高中政治-文化生活主观题综合训练-新人教版必修3.doc

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高中政治-文化生活主观题综合训练-新人教版必修3

《文化生活》主观题专题训练 1、小李考进某大学学习设计专业后,客观分析了自己的情况:一方面基础知识扎实、能吃苦耐劳,另一方面缺少社会经验、家境贫困。据此,他制定了大学四年的发展规划:利用业余时间勤工助学,既能解决学习生活费用,又为将来就业积累经验。一家以生产出口文化产品的企业征集改良产品的“金点子”,小李经过调查研究,为该企业提供了以下建议:一是在产品中注入中国文化元素;二是改进产品的外观设计,使产品适应进口国民族的传统习俗;三是通过互联网宣传产品。小李的建议为这家出口企业带来了良好的经济效益,他也因此获得了丰厚报酬。 请分析小李的“金点子”的文化内涵。(10分) 2、材料一:文化产业是在全球产业结构调整的背景下发展起来的朝阳产业。2009年9月,国务院发布《文化产业振兴规划》,标志着文化产业已经上升为国家的战略性产业。温家宝总理在今年的《政府工作报告》中指出:2009年我们促进文化产业快速成长。繁荣文化市场,有效扩大了内需。2010年我们要更加重视发展文化产业,鼓励文化创新,培育骨干文化企业,生产更多健康向上的文化产品,满足人民群众多样化的文化需求。 ?材料二: S市在全国率先提出并成功推动文化创意产业发展,其主要做法是:坚持政府引导,立足市情,盘活老城资源,大力扶持一批特色鲜明、优势突出的文化创意产业基地和园区;坚持用市场化的方式推进文化产业发展,积极推进文化体制机制改革,鼓励国有、民营和外资非文化企业以及非国有资本进入文化产业领域,激发文化创造活力。 有人认为,随着GDP的增加,中华文化的国际影响力也会水涨船高。你同意这种看法吗?请运用文化传播和文化建设的有关知识,说说你的理由,并列举一个今年来我国推广中华文化的实例。(10分) 3、一国有大型企业高度重视企业文化建设,形成了独特的价值观念、人才观念和团队精神,提高了员工对企业的认同感,增强了企业的凝聚力,有力地支持和保障了企业发展战略的实施。 结合材料,从文化的作用和文化对人影响的特点,说明企业为什么要重视自身文化建设。(10分) 4、某市曾以贫穷落后而远近闻名,近年来,该市政府贯彻和落实科学发展观,强化基础设施建设,重视挖掘经济发展潜力;开展职业道德教育和微笑服务活动,优化全方位的服务环境;充分利用当地资源优势,大力发展旅游业。这些做法使该市的经济得以又好又快发展。 结合材料,说明科学发展观的提出体现了文化创新的哪些道理?(10分) 5、 表一: 长江三角洲地区和珠江三角洲地区人力资源与科技活动比较情况   项目   地区   在校大学生/万人   授权专利中发明比例(%)   流动人口占全国比重   长江三角洲地区   228.17   9.61   22.07   珠江三角洲地区   166.85   5.08   40.57   材料:珠三角、广东市场经济的发展路径是尽量减少对经济活动的管制,其优势是:市场开放早,市场成熟度高,投资环境好,市场空间大,政府具备了成熟运行和驾驭市场的能力,宽松的政策环境,更有利于企业的发展。   长三角的发展模式则相反(浙江除外),其主体是以规划管理型的政府操作模式主导经济发展,其优势是:政府较规范,文化底蕴好,教育发达,研发技术比较强,丰富的人才资源和近几年突飞猛进的发展速度。   珠三角和长三角的发展又都有各自的瓶颈:政策是制约长三角发展的重要因素,人力资源质量成为制约珠三角发展的因素。现在两者都在反思自己的发展模式,寻求更好的市场调节与宏观调控相结合的模式。  从文化生活的角度,结合表二与材料三,详细论述地方的文化底蕴与教育对经济社会发展的影响。(12分) 6、材料:回首十九世纪,我们的祖国饱受内忧外患,是伟大的中华民族精神,激励着炎黄子孙救亡图强,祖国没有沉没。环顾二十世纪,毛泽东在贫穷的大地上,宣告中国人民站立起来了,邓小平指引多灾多难的祖国,从世纪的风雨中走向富裕,民族精神又放光芒。当前,面向新世纪,我们更要高高举起中华民族的精神火炬。 问题:运用《文化生活》知识回答,为什么当前我们要高高举起中华民族的精神火炬?(10分) 7、材料:金融危机对生产、消费冲击很大,但广东的文化生产、文化消费却逆市上升,文化产品出口稳居全国第一,文化产业增加值占GDP比重已经达到6.4%,连续5年居全国各省市之首,占全国文化产业增加值的比重超过1/4。广东的文化产业已成长为一棵枝繁叶茂的“摇钱树”,成为新的经济增长点。为进一步提升广东文化软实力,2009年7月省委、省政府出台《中共广东省委办公厅广东省人民政府办公厅关于加快提升文化软实力的实施意见》,明确提出了未来5~10年广东文化发展的总体要求、基本目标和重大举措,继提出建设文化大省后首次提出建设文化强省。 运用文化生活知识,谈谈材料二给我们的启示。(6分) 8、材料:

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