高中政治-点金训练哲学第一单元-生活智慧与时代精神导学案-新人教版必修4.docVIP

高中新课标思想政治《点金训练》 必修4·生活与哲学 第一单元 生活智慧与时代精神 【课标定位·高效导学】 〔课标要求〕 本单元要求思考日常生活中富有哲理的事例，感悟哲学史关于世界观的学问，能开启人思想的智慧；援引经典作家的言论，说明对世界的不同看法形成了不同的哲学；解释哲学的基本问题；分析案例，说明真正的哲学是时代精神的精华，明确马克思主义哲学在人类认识史上的重要地位和作用。 〔单元概览〕 全书的核心问题是如何正确地看待宇宙和人生，如何树立科学的世界观、人生观和价值观，如何“看待”、如何“树立”的起始点是生活、实践。生活和实践既是我们认识世界和改造世界的现实的历史的起点，也是哲学的逻辑起点。在这里，逻辑和历史、逻辑和现实是完全统一的。因此，第一单元既带有结论的性质，同时也和其他三个单元一样，都是构成教材不可或缺的内容。 从知识体系来说，本单元主要是从学生身边的哲学入手，引导学生了解哲学是什么，哲学研究的基本问题是什么，哲学以怎样的方式看待世界，马克思主义哲学作为时代精神上的精华的重要特点是什么，它在哲学史上的地位和作用是什么。这些都是我们学习《生活与哲学》这门课程必须首先搞清楚的问题。 从能力目标来说，本单元着眼于提高学生的思维层次，锻炼学生的思维能力，让学生具有用理性和智慧的眼光认识自然、社会和人生变化和发展的意识；培养学生鉴别理论是非的能力，识别不同哲学派别的本质，了解哲学基本问题的理论；增强学生把握哲学与时代关系的能力，正确认识马克思主义哲学的特征和功能的能力，培养学生用发展和开放的眼光看待马克思主义哲学的能力。 从情感、态度和价值观目标来说，本单元主要是培养学生热爱哲学、追求真理、热爱生活、关注社会的意识；培养学生自觉坚持唯物主义、反对唯心主义的意识；确立马克思主义哲学是现时代精神的精华的意识，自觉用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点认识世界，指导自己的生活和时间的意识。 因此，本单元是全书的逻辑起点，居于起始的位置，起着引领和导入的作用。 〔学法指导〕 用“案例教学法”说明生活中处处有哲学，哲学就在我们身边，哲学并不神秘，哲学是指导人们生活的更美好的艺术。用“比较法”理解哲学与世界观的关系，哲学与具体科学的关系，世界观与方法论的关系；用“引经据典法”说明对世界的不同看法形成了不同的哲学，解释哲学的基本问题。用“历史分析法”说明真正的哲学是自己时代精神的的精华，是社会变革的先导。用“回忆历史法”理解马克思主义哲学的重要地位和作用。 第一课 美好生活的向导 第一框 生活处处有哲学 【知识整合·能力聚焦】 知识点一 哲学就在我们身边 ⑴哲学的智慧产生于人类的实践活动。哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。 ⑵哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 ⑶哲学与我们的生活，与我们置身于其中的自然和社会密切相关，他总是自觉或不自觉地影响我们的学习、工作和生活。 例1.恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明（ ） A.哲学智慧产生于人类的实践活动 B.认识世界需要智慧 C.哲学史从人的主观情绪中凭空产生的 D.改变自然界需要发挥人的智慧 名师点金：引文的本义师说人们改变自然界的程度决定人们的智力程度，即说明哲学来源于实践。 答案：A 知识点二 哲学是指导人们生活的更好的艺术 ⑴哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问。 ⑵在古希腊文和英文中，哲学的本义是爱智慧或追求智慧。在汉语中，哲学就是智慧之学或追求智慧之学，即爱智之学。 ⑶哲学的任务，就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确的认识世界和改造世界。 例2.马克思说:“没有哲学我就不能前进。”这句话强调（ ） A.马克思是研究哲学的哲学家 B.哲学与生活是不可分离的 C.哲学能指导人们正确认识世界和改造世界 D.不懂哲学的人就不能前进 名师点金：引文强调的是哲学的作用。A、B两项不能表达哲学的作用，D项说法过于绝对。 答案：C 【点金测评·创新训练】 A卷（基础知识 全面训练） 一、选择题 1.“人们远在知道什么是辨证法以前，就已经辨证的思考了”。这说明（ ） A.辩证法是本来就客观存在的 B.哲学思想与人们的生活密切相关 C.思考的力量是巨大的 D.哲学就是辩证法 2.关于哲学与生活的关系，理解不正确的一项是（ ） A.哲学产生于人类的实践活动 B.哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 C.哲学是人们认识世界和改造世界的工具 D.哲学史从人们的主观精神中产生的 3.为解决好人口、资源、环境的矛盾，实现人与自然地和谐，离不开人们对上述问题的理想思考。这主要说明（ ） A.哲学不是凭空