高中政治-第六课之《博大精深的中华文化》课件-新人教版必修3.pptVIP

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高中政治-第六课之《博大精深的中华文化》课件-新人教版必修3

世博会中国馆从全国挑8件国宝进行展览 2010年4月9日中原网指出,上海世博会中国馆从全国挑选了8件国宝展览,包括曾侯乙建鼓底座、针灸穴位铜人、饕餮纹铜鼓、太阳神石刻等四件楚文化瑰宝。 如何理解各族人们对中华文化的认同感和归属感? 一、在五千多年文明史发展中,中华各族人民形成了共同的民族心理和共存共荣意识,具有强烈的文化认同感和归属感。 二、文化心理的自我认同感和超地域超国界的文化群体归属感是中华文化凝聚力的具体表现。 西周-----“非我族类,其心必异” 近代-----中华之名词,乃为一文化之族名。 今天------异国他乡的的中华儿女,一刻也没有忘记炎黄子孙 ( 共同探讨 )中华文化的包容性表现在? 第一,在对代外域文化上,中华民族敞开其博大的胸怀,扬弃吸收。 第二,中国文化长期吸取周边少数民族的优秀文明。 第三,中华文化的包容精神在思想文化方面变现为对诸家学说采取兼收并蓄的学术主张。 及时练兵 温家宝总理指出:“我们有自己的文化,源远流长的中华文化,这种文化的核心是以和为贵,就是和的文化。当然我们还要和而不同,这种不同是相互补充、相互借鉴,而不是冲突的来源。”这体现了中华文化的 ( ) ①基本特征 ②基本作用 ③包容性 ④创造性 A ① ② B ③ ④ C ① ③ D ② ④ 感悟中华文化的博大精深,谈一谈你对中华文化的力量有何新的理解? 中华文化力量:中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中,是激励中国几千年以来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量,也是激励每一个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量之源。 * 这体现了中华文化的什么特征? 瓷器(china) “这个省有一市镇,叫做泉州,他们在那里制造各色优美的瓷器,并由那里远销到全世界。它品类丰富,价格便宜。”这是13世界意大利旅行家马克.波罗记述的中国见闻。 参考上述实例,结合课本内容,体现了博大精深的中华文化的什么特点? 封建末世的百科全书 ——《红楼梦》 英雄好汉的忠义悲曲 ——《水浒传 章回小说中的开山之祖 ——《三国演义》 我国古代浪漫主义神魔小说的最高峰 ——《西游记》 中国文学艺术 B、特点: 辉煌而悠久的历史 丰富而绚丽的内涵 鲜明而独特的风格 A、作用: C、地位: 对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界,展现中华民族的精神向往和美好追求有独特的作用 在世界文学艺术史上占有重要位置 英国哲学家弗兰西斯.培根曾高度称赞我国四大发明:“我们若要观察新发明的力量、效能和结果,最显著的例子便是印刷术、火药和指南针了......历史上没有任何帝国、宗教或显赫人物能比这三大发明对人类的事物有更大的影响力。” 中国历史上领先于世界水平的科学技术成就还有哪些? 中国古代 科学技术 地位: 长期处于世界前列(长达两千多年) 特点: 注重实际运用,具有实用性和整体性的特点 意义: 是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗的结晶, 是中华民族生命力、创造力的生动体现。 吴越文化 滇黔文化 吴越文化是典型的水乡文化,精致淡雅,流动性和开放性强,“水性使人通”。 吴越文化与滇黔文化的差异 滇黔文化具有边陲山寨文化特征,热情奔放,内敛性强,“山性使人塞”。 滇黔文化较吴越文化更具有多样性的特征。 思 考 1、为什么会出现区域文化差异? 2、不同区域文化之间的关系 中华文化的区域性 (1)成因: (2)不同区域文化之间的关系: 我国幅员辽阔,各地自然条件千差万别,经济社会发展程度不同。各地区受到不同的历史、地理等因素的影响。 长期相互交流、相互借鉴、相互吸收,既渐趋融合,又保持着各自的特色。 中国人的饮食有所谓“东酸、西辣、南甜、北咸”之别,在饮食上的差别反映出中华文化的 A.地域性 C.民族性 B.差异性 D.结构性 (A) 练兵场: 中华各民族文化异彩纷呈 ⑴ 闻名中外的石窟艺术 ⑵ 优秀的民族文学 ⑶ 多姿多彩的民族歌舞 龙门石窟 云冈石窟 敦煌石窟 闻名中外的石窟艺术 我国是一个多民族国家,除汉族外,有55个少数民族。其中26个民族现在或曾经有过自己的文字。他们用自己的文字,创造自己的优秀民族文学 维

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