职业生涯规划及制定及实施.ppt

大学生职业生涯规划的制定与实施 你想站在那里？ 玩叠罗汉时， 你喜欢那一个位置？ 最上面的？会摔得很惨。 最下面的？会被压得很痛。 中间的？不够刺激。 玩叠罗汉时， 我总是后悔我选择的任何位置 小案例：Song 硬件工程师 上海理工大学 计算机专业 本科学历 GPA 3.3 经理的评语： “你是我今年面试中唯一一个能够讲清楚你想做什么、为什么选择惠普、以及你能做什么 的应聘者。” What do you like to be?描述你的大未来（理想） 描述你的大未来- 我的梦想，理想 综合素质的核心是什么？ 知道自己想干什么 知道自己擅长什么 解决问题的能力（Problem-solving） 主动性 执行力 受挫能力 国家公务员： 较高的政治素质； 正确把握党和国家的方针、政策； 关心实事政治和国家大事； 敏锐的政治嗅觉和政治洞察力； 要有术。 工程技术人才 扎实的专业基础； 较强的实际动手能力； 勇于创新，开发新技术； 实事求实的态度； 吃苦耐劳的精神。 管理人才 影响他人的能力； 社交能力； 组织协调和宣传鼓动能力； 敢于承担责任； 果断决策能力。 科研人才 深厚的理论基础知识； 逻辑思维能力和判断能力； 进取心和好奇心； 刻苦钻研的精神； 尊重客观事实、严谨； 创新精神与能力 。 “能力发展”方程式 (可用的能力*+潜能*） X 专注度 X 领导力（杠杆） – 干扰(分心) 给自己评评分- 我表现的如何？ Mega-Trend 考研不是回避就业的避风港 考研不是找到好工作的唯一出路 基础课程成绩优异 出国目的一定要端正和明确 了解企业相关知识 培养创业精神 开发和积累资源 我的大学之一: 大一: 不知道自己不知道 (糊) 大二: 知道自己不知道 (醒) 大三: 不知道自己知道 (虚) 大四: 知道自己知道 (熟) 我的大学之二: 大一: 《彷徨》 大二: 《呐喊》 大三: 《伤逝》 大四: 《朝花夕拾》 我的大学之三: 大一: 春- 生机盎然 大二: 夏- 热情似火 大三: 秋- “橘子红了” 大四: 冬- 白雪皑皑，路在何方 克服惰性，要有危机意识 向你的同学、朋友公开你的规划书 找人监督 解决方法: 对发展目标做适当的调整 保持对环境的敏感性 改变方法 解决方法: 能力 潜能 1 2 3 4 5 1: 不喜欢 ， 该醒醒了，要回头，要彻底改变了 2: 勉强可接受， 还要再努力，有很多改善空间 3: 行 B，方向对了，但还有很长的路要走。 4: 可以，但是 A， 还有很多空间可以发挥，实现梦想 5: 哈哈，我喜欢 A+， 真享受我所做的，我很满意自己。 每一天都是新的开始，都有新的机会 Questions? what are you？某重点高校计算机系专业毕业生；优秀学生干部，学业成绩优秀，英语过国家六级；辅修过心理学、管理学；参加过高校演讲比赛，拿过名次；家庭状况一般，既不属于有钱之类，同时生活也不是拮据的那种，父母工作稳定，身体健康，暂时还不需要有人特别照顾；自己身体健康；性格上不属内向，但也不是特别活跃，喜欢安静。 What you want？很想成为一名老师，这不仅是儿时的梦想，而且比较喜欢这种职业；其次可以成为公司的一名技术人员；如果出国读管理方面的硕士，回国成为一名企业管理人员也是可以接受的； what can you do？做过家教，虽然不是自己的专业，但与孩子交流有天生的优势，当家教时当学生成绩进步时很有成就感；当过学生干部，与手下人相处比较好，组织过几次有影响的大型活动；实习时在公司做过一些开发，虽然没有大的成就，但感觉还行； what can support you？家里亲戚推荐去一家公司做技术开发；GRE考得还可以，已经申请了国外几所高校，但能不能有奖学金还很难说，况且现在签证比较困难；去年曾有几家学校来系里招聘教师，但不是当老师，而是要去学校做技术维护，今年不知会不会有学校再来招聘教师；有同学开了一家公司，希望自己能够加盟，但自己不了解这个公司的具体业务，也不知道它有多大的发展前途； what you can be in the end？最后的选择可能四种，分别如下： （1）到一所学校当老师，自己有这方面的兴趣和理想，在知识和能力方面并不欠缺，在素质教育大趋势下，与师范类专业相比，自己有专业方面的优势，讲授知识时可以让学生了解更多的前沿的知识，特别是现在计算机在中学生中有了