高中数学-正弦函数余弦函数的图像课件-新人教A版必修4.pptVIP

正弦函数、余弦函数的图像 教学目标 了解三角函数线作图的方法和意义； 会用“五点法”画正弦函数和余弦函数的图像； 熟记正、余弦函数图像的五个关键点； 明确正弦函数与余弦函数图像之间的关系。 情景创设 “数形本是相倚依，焉能分作两边飞？数缺形时少直观，形少数时难入微，数形结合百般好，隔离分家万事休……”这是我国数学家华罗庚教授写过的一首诗，诗中充分肯定了数形结合这一重要数学思想方法。 像作二次函数图象那样为了快速用描点法作出正弦曲线与余弦曲线。下面我们通过观察函数图象寻找图象上起关键作用的点： 小结 体会推导新知识时的数形结合思想； 理解解决类三角函数图像的整体思想； 对比理解正弦函数和余弦函数的异同。 * 人教版 高中数学必修4 三角函数 P o 1 1 M A T 正弦线MP 余弦线OM 正切线AT 　, , 的几何意义是什么? 引入： 1 -1 0 y x ● ● ● 一. 用几何方法作正弦函数y=sinx，x [0，]的图象： y=sinx ( x [0, ] ) ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 正弦函数的图象叫做正弦曲线 π 4 - 3?/2 o -? π 2 - π 3 - ? ?/2 π 2 π 3 π 4 x y 根据：终边相同的角的同一 三角函数值相等。 1 -1 函数y=sinx, x?R的图象 正弦曲线 函数 函数 与 的图象上的关键点： 图象的最高点 图象的最低点 图象与x轴的交点 “五点作图法” . . . . X Y O . x 0 0 1 0 -1 0 1 -1 二.用五点法作y=sinx , x∈[0, ]的简图 三、作余弦函数 y=cosx (x∈R) 的图象 思考：如何将余弦函数用诱导公式写成正弦函数？ 注：余弦曲线的图象可以通过将正弦曲线向左平移 个单位长度而得到。余弦函数的图象叫做余弦曲线。 正弦、余弦曲线 -1 x y o 1 -2? -? ? 2? 3? 4? y = cos x, x∈R y = sin x, x∈R 余弦函数的“五点画图法” (0,1)、( ,0)、( ,-1)、( ,0)、( , 1) o x y ● ● ● ● ● 1 -1 x y o -1 1 2 ? 2? . . . . . 1 0 1 2 1 0 -1 0 1 0 2 0 x 例1：画出y=1+sinx , x∈[0， ]的简图 2? -1 1 x y 课堂练习：画出y=-cosx , x∈[0，2 ]的简图 思考： 1、函数y=1+sinx的图象与函数y=sinx的图象有什么关系？ 2、函数y=-cosx的图象与函数y=cosx的图象有什么关系？