高中物理-点电荷，库伦定律课件-新人教版.pptVIP

第一节 电荷 库仑定律 （2）感应起电：利用静电感应使物体带电，叫做感应起电． 探究三：影响电荷间相互作用力的因素？ 库伦实验 实验技巧：小量放大 电量确定 4、拓展： 7、课堂小结 1、结合黑板探究问题总结本节课学习的内容 2、知识结构： * 第十三章 电场 闪电是如何形成的？ 一、探究：如何判定物体是否带电？ 结论：带电体可以轻小物体 补充：验电器检验是否带电——同性相斥，异性相吸 思考：利用同性相斥，异性相吸能否判定自然界存在俩种电荷？ 原子核束缚能力不同 电荷转移 摩擦起电 探究二：使物体带电的方法？ 接触起电 电荷转移 静电感应 同性相斥异性相吸 电荷转移 归纳 物体带电实质： 电荷转移 电荷总量相等 静电感应 金属导电机理： 金属内有自由移动的电子 自由电子 正离子在自己的平衡位置附近振动而不移动。 ＋ ＋ ＋ ＋ － － － － ＋ ＋ ＋ ＋ － － － － ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ － － － － ＋ ＋ ＋ ＋ － － － － ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ － － － － ＋ ＋ ＋ ＋ － － － － ＋ ＋ 静电感应 近异 远同 2、感应起电 规律：近端感应异种电荷， 远端感应同种电荷 （1）静电感应：把电荷移近不带电的导体，可以使导体带电的现象，叫做静电感应． 3、接触带电 接触后 再分开 +Q +Q 接触后 再分开 +Q - 3Q - Q - Q 电荷从一个物体转移到另一个物体 两个完全相同的带电导体,接触后再分开,二者将原来所带电量的总和平均分配 Ｑ 　 Ｑ 电荷既不能创造,也不能消灭,它只能从一个物体转移到另一个物体,或从物体的一部分转移到另一部分,在转移的过程中，系统的电荷总数保持不变.——物理学基本定律之一 二、电荷守恒定律： （1）元电荷是一个电子或质子所带的电荷量，它是电荷量的最小单位； （2）任何一个物体所带的电荷量一定等于元电荷的整数倍； （3）元电荷量e=1.60×10－19C； 三、元电荷 即 （4）电子的电荷量和电子质量的比叫电子的比荷。 实验表明：电荷之间的作用力 （1）与带电量有关（2）与距离有关 四、库仑定律 1、真空中两个点电荷之间的相互作用力，与它们的电荷量的乘积成正比，与它们的距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。 2、公式： 3、各量意义：静电力常k=9.0×109N·m2/C2 Q：带电量（只能计算库仑力大小） r：点电荷间的距离（理想化模型） 带电体 点电荷 1.看作由许多点电荷构成 2.任意两点电荷之间满足库仑定律 3.利用力的矢量性合成分解 F2 q0 q2 r02 q1 r01 F1 F 库仑力的叠加原理： 从例题可以看出：电子和质子的静电力是它们间万有引力的2.3×1039倍.正因如此,以后在研究带电微粒间相互作用时,经常忽略万有引力. 5.巩固练习1 图1.2-3 5.巩固练习2 6、应用：闪电现象解释 剧烈的气流运动使云层相互摩擦，摩擦导致云层间异种电荷大量积聚（摩擦起电）。靠近地面云层中电荷的大量积聚，会使地面因静电感应而产生电荷积聚(感应起电)。云层之间、云层与地面之间会形成几百万伏的电压。这个高压足以击穿空气，瞬时产生几十万安培的电流。电流生热使空气发光，叫闪电。 * 闪电 雷声 * *