高中物理-重力-弹力-摩擦力阶段检测题-新人教版必修1.docVIP

弹力，摩擦力检测题 一、选择题 1．关于摩擦力与弹力的关系，下列说法正确的是(　　) A．有弹力一定有摩擦力 B．有弹力不一定有摩擦力 C．有摩擦力一定有弹力 D．同一接触面上的弹力和摩擦力的方向一定垂直 2. 如右图所示，放在水平面上的物体A，受到一个水平方向的拉力F作用，但物体并 未移动，则下列说法中正确的是(　　) A．物体A不受摩擦力作用 B．物体A受摩擦力作用，摩擦力方向与F方向相同 C．物体A受摩擦力作用，摩擦力方向与F方向相反 D．无法确定摩擦力的方向 3. A．地面受到了向下的弹力，是因为地面发生了弹性形变；拖拉机没有发生形变，所以拖拉机不受弹力 B．地面受到了向下的弹力，是因为地面发生了弹性形变；拖拉机受到了向上的弹力，是因为拖拉机也发生了形变 C．拖拉机受到向上的弹力，是因为地面发生了形变；地面受到向下的弹力，是因为拖拉机发生了形变 D．以上说法都不正确 . 体育课上一学生在水平篮球场上拍篮球，如右图所示，试分析篮球与地面作用时， 地面给篮球的弹力的方向为(　　) A．斜左上　　　　　　　　 B．斜右上 C．竖直向上 D．竖直向下 ．一根轻质弹簧，当它上端固定，下端挂一重为G的物体时，长度为L；当它下端固定在水平面上，上端压一重为G的物体时，长度为L2，则该弹簧的劲度系数为(　　) A. B. C. D. 6．如右图(　　) A．物体B所受的摩擦力方向一定向左 B．物体B所受的摩擦力方向可能向左 C．物体B所受的摩擦力一定随水平力F的增大而增大 D．只要水平力F足够大，物体A、B间一定会打滑 A．铁块受到四个力作用，其中三个力的施力物体均是黑板 B．铁块与黑板间水平方向有两对相互作用力——互相吸引磁力和互相排斥的弹力 C．铁块受到磁力和弹力是一对平衡力 D．铁块大于弹力，黑板才能吸住铁块不动 8．如下图所示，四个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同： ①中弹簧的左端固定在墙上，②中弹簧的左端受到大小也为F的拉力作用，③中弹簧的左端拴一小物块，物块在光滑的桌面上滑动，④中弹簧的左端拴一小物块，物块在有摩擦的桌面上滑动．若认为弹簧的质量都为零，以l1、l2、l3、l4依次表示四个弹簧的伸长量，则有(　　) ．B．l4＞l3 C．l1＞l3 D．l2＝l4 ．如果用F表示滑动摩擦力的大小，用N表示正压力的大小，则有F＝μN，式中μ叫做动摩擦因数．为了测量两张纸之间的动摩擦因数，某同学设计了一个实验．如右图所示，在木块A和木板B上贴上待测的纸，B板水平固定，用测力计拉A，使A匀速向左运动，读出并记下测力计的读数F，测出木块A的质量m, 则μ＝F/mg该同学把待测的纸贴在木块A和木板B上是为了(　　) A．防止纸被拉破 B．防止纸在拉动过程中皱折 C．增大木块A和木板B之间的相互作用力 D．增大木块A和木板B之间的滑动摩擦力 在实验操作过程中，应尽量使木块A做匀速运动，以减小实验误差．操作示意图如下图所示，则测力计测得的滑动摩擦力误差较小的是(　　) ．如右(　　) A．f1＝0，f2＝15 N，f3＝9 N B．f1＝0，f2＝9 N， f3＝6 N C．f1＝15 N，f2＝9 N， f3＝6 N D．f1＝15 N，f2＝6 N， f3＝9 Nμ1，B、C间的动摩擦因数μ2有可能是： （ B ） A、μ1 = 0， μ2= 0 B、μ1 = 0，μ2 ≠ 0 C、μ1≠ 0，μ2= 0 D、以上情况都有可能 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 选项 二、非选择题 13. 如右图所示，一根质量为m，长为L的均匀长方形木块，放在水平桌面上，木块与桌面间动摩擦因数μ，现用水平力F推木块，当木块经过图示位置时，桌面对它的摩擦力的大小为　　 　 。μmg 14. 如右图所示，质量为m的物块以速度v冲上质量为M的长木板的右端，并带动木板向左运动，那么物块在长木板上滑动的过程中，物块对木板的摩擦力的方向________，地面对木板的摩擦力的方向________． 15. 如右图所示是一种研究摩擦力的装置．已知GB=100 N，砝码盘A的重力忽略不计，定滑轮的摩擦力也不计． (1)当A中放入20 N砝码时，B正好匀速运动，则B与桌面间动摩擦因数μ为 。0.2 (2)当A中放入10 N砝码时，B受摩擦力为 。10 N (3)当A中放入50 N砝码时，B受摩擦力为 。20 N 16．重为G＝500 N的木箱放在水平面上，木箱与地面间的动摩擦因数为μ＝0.