高中生物-从杂交育种到基因工程开课学案-新人教版必修2.docVIP

知识点一：杂交育种 1．概念：将两个或多个品种的 通过交配集中在一起，再经过 ，获得新品种的方法。 2．原理： 。 3．过程：选择具有不同优良性状的亲本通过 获得F1，F1连续 或杂交，从中筛选获得需要的类型。 知识点二：诱变育种 1．概念：利用物理因素或化学因素处理生物，使生物发生 ，从而获得优良变异类型的育种方法。 2．原理： 。 3．特点：可以 ，在较短时间内获得更多的优良变异类型。 知识点三：基因工程 1．概念：又叫 技术或 技术，是按照人们的意愿，把一种生物的 提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里， 地改造生物的遗传性状。 2．基本工具 (1)基因的剪刀： 。 (2)基因的针线： 。 (3)基因的运载体：常用的有 、噬菌体和______________等。 3．操作步骤 (1)提取 。 (2)目的基因与 结合。 (3)将目的基因导入 。 (4)目的基因的 。 4．应用 基因工程主要在 、药物研制和 等方面取得了重大成就。 考点一：不同育种方法的比较 项目 育种方法 原理 方法 优点 缺点 应用 杂交育种 基因重组 1.杂交→自交→选优（→自交→选优…） 2．杂交→“杂种”（杂种优势） 使分散在同一物种不同品种中的多个优良性状集中于同一个体上 ①育种时间一般比较长②局限于同种或亲缘关系较近的个体③需及时发现优良品种 年年制种 用纯合高杆抗病小麦与矮杆不抗病小麦培育矮杆抗病小麦 杂交水稻（袁隆平），杂交玉米等 诱变育种 基因突变 诱变因素处理后筛选 提高变异频率，加快育种进程，大幅度改良某些性状 盲目性大，有利变异少，工作量大，需要大量的供试材料 高产青霉菌株；黑农五号大豆；太空辣椒 单倍体育种 染色体变异 （染色体组成倍减少，再加倍后得到纯种） 杂交→F1→花药离体培养→秋水仙素加倍→幼苗→选育 明显缩短育种年限，子代均为纯合子，加速育种进程 技术复杂 快速培育矮杆抗病小麦 多倍体育种 染色体变异 （染色体组成倍增加） 用一定浓度的秋水仙素处理萌发种子、幼苗 操作简单，能较快获得所需品种 所获品种发育延迟，结实率低，一般只适用于植物 三倍体无籽西瓜；八倍体小黑麦 基因工程育种 基因重组 转基因技术将目的基因引入生物体内，培育新品种 ①目的性强，育种周期短②克服远缘杂交不亲和的障碍 技术复杂，安全性问题多，有可能引起生态危机 转基因向日葵豆；转基因抗虫棉 ：根据不同育种需求选择合适的育种方法： ①将两亲本的两个不同优良性状集中于同一生物体上：______________________ _____________________ ②要求快速育种：____________________________________________________________________________ ③要求大幅度改良某一品种，使之出现前所未有的性状：__________________和_________________相结合 ④要求提高品种产量，提高营养物质含量：______________________________________________________ 1.以下各项是产生新个体的几种方法，图中涉及小麦的两对相对性状均独立遗传,且A和B亲本为纯合子。请据图回答问题： (1)在A组的①处育种工作者应采用的方法是___________。 (2)B组a代表的个体叫做________。B组的育种方法与A组的育种方法比较，最大优点是__________________________________。经过③处理后的个体基因型按理论计算共有________种。 (3)若⑤是转录的模板链，则⑦代表的氨基酸是________。 (4)E组中丙个体的性状多数与________相似。 (5)D组的