高中生物-从杂交育种到基因工程开课课件-新人教版必修2.pptVIP

1．概念：将两个或多个品种的 通过交配集中在一起，再经过 ，获得新品种的方法。 2．原理： 。 3．过程：选择具有不同优良性状的亲本通过 获得F1，F1连续 或杂交，从中筛选获得需要的类型。 1．概念：利用物理因素或化学因素处理生物，使生物发生 ，从而获得优良变异类型的育种方法。 2．原理： 。 1．概念：又叫 技术或 技术，是按照人们的意愿，把一种生物的 提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里， 地改造生物的遗传性状。 2．基本工具 (1)基因的剪刀： 。 (2)基因的针线： 。 (3)基因的运载体：常用的有 、噬菌体和 等。 3．操作步骤 (1)提取 。 (2)目的基因与 结合。 (3)将目的基因导入 。 (4)目的基因的 。 4．应用 基因工程主要在 、药物研制和 等方面取得了重大成就。 两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传。要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的方法是( ) A．人工诱变育种　　　　　　B．细胞工程育种 C．单倍体育种 D．杂交育种 解析　用单倍体育种快速但不简便，因为单倍体育种需要一定的设备和条件；人工诱变处理量大且变异具有不定向性；杂交育种应是最简捷的，首先让亲本杂交，得到F1，然后让F1自交，即可得到新品种；细胞工程育种无法得到aabb的个体。 答案　D 1（学案）．以下各项是产生新个体的几种方法，图中涉及小麦的两对相对性状均独立遗传,且A和B亲本为纯合子。请据图回答问题： (1)在A组的①处育种工作者应采用的方法是___________。 (2)B组a代表的个体叫做________。B组的育种方法与A组的育种方法比较，最大优点是______________________。经过③处理后的个体基因型按理论计算共有________种。 (3)若⑤是转录的模板链，则⑦代表的氨基酸是________。 (4)E组中丙个体的性状多数与________相似。 (5)D组的辐射引起组成生物基因的脱氧核苷酸的________发生了改变，从而改变了________。 (3)运载体 ①条件：a.能在宿主细胞内稳定保存并大量复制；b.有多个限制酶切点，以便与外源基因连接；c.有标记基因，以便筛选。 ②常用的运载体 成分：小型环状DNA分子 a.质粒 存在：细菌及酵母菌的细胞质中，不在核区内 常用：大肠杆菌的质粒，含有抗药性基因 b．噬菌体(又叫细菌病毒) c．动、植物病毒 2．基因工程与基因重组的异同 下列有关基因工程技术的叙述正确的是（ ） A．重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体 B．所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列 C．选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快 D．只要目的基因进入受体细胞就能实现表达 解析　基因操作的工具酶是限制酶、连接酶，运载体是基因的运载工具，不是工具酶；每种限制酶都只能识别特定的核苷酸序列，而并非同一种核苷酸序列；目的基因进入受体细胞后，受体细胞表现出特定的性状，才能说明目的基因完成了表达；选择受体细胞的重要条件就是能够快速繁殖。 答案　C 3．下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是（ ） ①我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻　 ②我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉　 ③我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒 ④我国科学家通过体细胞克隆技术培育出克隆牛 A．① B．①② C．①②③ D．②③④ 答案　B 例3（学案）:　某育种学家在农田中发现一株大穗不抗病的小麦，(控制麦穗大与小的基因分别用D、d表示，控制不抗病与抗病的基因分别用T、t表示)自花传粉后获得160粒种子，这些