高中生物-第2节-生长素的生理作用课件-新人教版必修3.ppt

（二）使用生长素类似物获得无子果实 使用生长素类似物获得无子果实 探究：探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 预实验 （10乐化高中模拟）为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度．某同学用两种浓度的生长素类似物分别处理扦插枝条作为两个实验组，用蒸馏水处理作为对照组进行实验，结果发现二组扦插枝条生根无差异。下列对实验结果的分析不正确的是 A．没有剪去扦插枝条上的 部分叶片，枝条失水死亡 B．生长素类似物的两种浓 度为图中A点和C点的浓度 C．生长素类似物的两种浓 度都为低于A点时的浓度 D．生长素类似物的两种浓 度都为高于C点时的浓度 （10马鞍山质检）下列关于生长素的叙述，正确的是 A．用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的花就能得到无子番茄 B．在太空中生长素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性 C．植物的向光性现象说明生长素的生理作用具有两重性 D．不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同 （10上海十校联考）生长素浓度变化后对植物器官产生了相同影响效果的一组是 A．根的向地性和茎的背地性 B．植物的向光性和顶端优势 C．茎的背地性和植物的向光性 D．根的向地性和带芽扦插生根 (10广东） 植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成活。其原因是 ①芽和幼叶生长迅速，容易成活 ②芽和幼叶储存较多的营养物质 ③芽和幼叶能产生生长素，促进生根 ④去除成熟叶片可降低蒸腾作用 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 对根生长起抑制作用 对茎生长起促进作用 浓度高 浓度高 放置一株水平方向的幼苗在太空的宇宙飞船中，培养一段时间后，根、茎生长的方向如何？ 三、生长素在农业、园艺等方面的应用 第二：促进扦插的枝条生根 第三：促进果实发育 第一：解除顶端优势，多开花多结果，达到增产目的 ◆防止落花落果；获得无籽果实 ◆ 扦插繁殖时，保留芽或幼叶，对不易生根植物在插枝下端涂抹一定浓度生长素 ◆ 棉花摘心、果树修剪、花木整形 生长素（IAA）在植物体内含量很少，提取困难，且易分解，在生产上较少应用。 是人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似，但不容易被降解，因此效果稳定，在生产上有广泛的应用。如α-萘乙酸（NAA）、 2、4-D等。 实际上，生长素并不能大规模地应用？ 苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸（IBA）是人工合成的生长素类似物吗？ 2、4-D是植物激素吗？ （一）防止落花落果 农业生产上常用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株，可以达到保蕾保铃的效果。 生长素类似物的应用： 用一定浓度的生长素或类似物刺激未受粉的雌蕊柱头或子房而获得的，其原理是应用生长素能促进果实发育的生理作用。 其染色体数目与正常果实一样吗？ ╳ 不受精 人工涂抹生长素类似物 ╳ 无子 例题：大田中的茄果类在开花期，由于连续多 日的暴风雨天气，严重影响了授粉受精,如 果要保证产量，可采取的的补救方法是: A.喷施B肥 B.喷施N、P肥 C.喷施一定浓度生长素类似物，促进果 实发育 D.以上三项措施都不行 若上题为油菜则采取的措施为： D C 扦插前，用一定浓度的生长素类似物溶液浸泡插枝下端，枝条容易成活 （三）促使扦插枝条生根 1处理 2对照 C：有4个嫩叶，扦插后长出很多根。 A：无嫩叶，扦插后不长出根； B：有嫩叶，扦插后长出少量的根； A B C 扦插植物枝条的时候可不要忘记枝条上要带几个芽，为什么？ 例用一定浓度的生长素类似物（2.4—D）可以杀死小麦田里的双子叶杂草，而不会抑制小麦的生长。对此正确的解释是（ ） A、此浓度只对小麦起作用 B、此浓度只对杂草起作用 C、小麦和杂草对此浓度敏感程度不同 D、此浓度对小麦和杂草都起抑制作用 C （四）做除草剂 可避免人力、物力、财力和时间的浪费 做到心中有数，有的放矢 √ √ √ √ · A A点表示生长素浓度为10－8时芽的生长最快。 B点表示生长素浓度为8×10－7时，既不会促进芽的生长，也不会抑制芽的生长。 · B 8×10－7 　　表示生长素在这段浓度范围内会抑制茎的生长。 · C C点表示此生长素浓度对芽及茎均为促进，对根为抑制。 2、实验分析题型 例1、植物乙自然结实率低，主要原因是花粉粒萌发后多数花粉管不能伸长。为探究生长素对植物乙花粉管伸长的影响，某生物兴趣小组进行了课外实验，得到下表结果： 0.2 0.4 3.1 5.2 6.4 5.5 3.6 0.5 花粉管平均长度（m