高中语文-3.15《马钧传》课件-粤教版选修9.pptVIP

陈寿与《三国志》 【陈寿】字承祚。仕蜀时为散骑黄门侍郎，入晋后曾任著作郎、治书侍御史。晋灭吴后，陈寿著《三国志》，记述魏蜀吴三国历史。南朝宋裴松之注。 与《史记》、《汉书》和《后汉书》并称为“前四史”。 《三国志》是一部记载魏、蜀、吴三国鼎立时期的纪传体国别史。其中《魏书》三十卷，《蜀书》十五卷，《吴书》二十卷。记载了从魏文帝黄初元年（220年），到晋武帝太康元年（280年）六十年的历史。 《三国志》尊魏为正统。在《魏书》中为曹操写了本纪，《蜀书》和《吴书》只有传，没有纪。记刘备为《先主传》，记孙权称《吴主传》。这是编史书为政治服务的一个例子。 裴松之 字世期。南朝刘宋初，官中书侍郎,奉命作《三国志注》。他指出陈寿的书“失在于略，时有所脱漏”。裴注解释地理名物等, 补充原书记载的遗漏和纠正错误。同一事几家记述不同的，他都收录进来，引用的书达一百四十余种，其中百分之九十以上今天已经亡佚。对于三国时代历史的研究，有重要的参考意义。 本文是裴松之在《三国志 刘夔传》作注时引用的一篇文章。 * 傅玄 傅 玄 傅玄(217～278)，晋初文学家。字休奕。北地泥阳(今陕西耀县东南)人。三国魏末晋初时的思想家。少年时家境贫困，经过个人努力，官至散骑常侍，受封为子爵。学问渊博，精通音乐，多才多艺。他的已经失传的《傅子》，是讨论当时学术思想和政治制度的著作。 （233～297） 陈寿与《三国志》 马钧是什么人？ 姓名： 时代： 职位： 特长： 技术高超的人 马钧 字德衡 三国时魏国人 博士＼给事中 天下之名巧也 第一部分（1） 简介马钧的出身，指出其是“天下之名巧”。 第二部分（2-6） 简介马钧在科学技术革新上的成就。 第三部分（7-9） 马钧不被当权贵族重视，傅子为此深感痛心。 创新之处 针对情况 发明成果 织绫机 指南车 翻车（龙骨水车） 改进水转百戏 改进连弩 发石车 易以十二蹑 指南车成 独创 可动，变化多端 加五倍 首尾电至 马钧有哪些革新和发明？ 丧功费日 记言之虚 无水以溉 不动 未尽善 不能连属而至 再读：通字词 第一段： 1、马先生钧，字德衡，天下之名巧也 2、少而游豫 3、不自知其为巧也 4、当此之时，言不及巧 第二段： 1、为博士，居贫 2、先生患其丧功费日 3、乃皆易以十二蹑 4、其奇文异变因感而作者 5、不可以言言者，又焉可以言校也？ 再读：通字词 第三段： 1、先生为给事中 2、未之思耳 3、夫何远之有 4、钧者器之模 5、而衡者所以定物之轻重 6、不如试之易效也 7、于是二子遂以白明帝 8、此一异也 9、从是，天下服其巧矣。 再读：通字词 第四段： 1、患无水以溉 2、令童儿转之 3、其功百倍于常 4、此二异也。 第五段： 1、其后有人上百戏者 2、帝以问先生 3、其巧可益否 4、潜以水发焉 5、设为女乐舞象 6、百官行署 7、此三异也。 再读：通字词 第六段： 1、言作之可令加五倍 2、又患发石车 3、石不能连属而至 4、为常则以断悬石 5、使首尾电至 6、尝试以车轮悬瓴甓数十， 第七段： 1、有裴子者，上国之士也 2、乃难先生 3、言之不已 4、子所长者言也，所短者巧也。马氏所长者 巧也，所短者言也 再读：通字词 5、夫巧者，天下之微事也 6、其相击刺，必已远矣 7、心乖于内，口屈于外 8、此马氏之所以不对也。” 第八段： 1、言及裴子之论 2、圣人具体备物 3、取人不以一揆也 4、有以神取之者 5、德行颜渊之伦是也 6、虽圣人之明尽物 7、然则试冉、季以政，试游、夏以学矣 再读：通字词 8、游、夏犹然，况自此而降者乎 9、悬言物理，不可以言尽也 10、而轻以言抑人异能 11、此犹以己智任天下之事 12、不易其道以御难尽之物 13、是则初所言者不皆是矣 14、其不皆是，因不用之，是不世之巧无由出也。 15、夫同情者相妒，同事者相害，中人所不能免也。16、故君子不以人害人，必以考试为衡石 17、此美玉所以见诬为石，荆和所以抱璞而哭之也。 再读：通字词 第九段： 1、于是安乡侯悟 2、武安侯忽之，不果试也 3、后之君子，其鉴之哉 4、近汉世张平子，不能过也 5、公输般、墨翟皆见用于时， 6、乃有益于世 7、平子虽为侍中，俱不典工官 8、巧无益于世 9、闻贤不试以事，良可恨也 10、裴子者，裴秀。安乡侯者，曹羲也。武乡侯者，曹爽也。 思考探究一： 众人对马钧的发明创造的态度如何？ 所秉持的态度 人物 讥笑 裴先生 安乡候 武安候 闻而哂之，乃难先生……自以为难得其要 又与裴子同 武安候忽之，不果试也 地位 思考探究二： 你觉得马钧在当时的地位如何？ 封建社会里，当权者常说空话，不重视科技实践，尤其是魏晋时代，改朝换代频繁，社会上清