高中语文-8诗三首同步测控优化训练-新人教版必修2.docVIP

8 诗三首 5分钟训练 (预习类训练，可用于课前) 1.下列词语中加点字的读音有误的一项是（ ） A.芙蓉（rónɡ） 俗韵（yùn） 羁鸟（jī） B.后檐（yán） 暧暧（ài） 墟里（xū） C.樊笼（fán） 呦呦（yōu） 契阔（qiè） D.三匝（zā） 吐哺（bǔ） 掇（chuò） 提示：D项“掇”应读“duō”。 答案：D 2.对词语的解释完全准确的一项是（ ） A.还顾：回头看 依依：轻柔而缓慢地上升 几何：多少 B.韵：本性、气质 兰泽：生有兰草的沼泽地 苦多：很多苦 C.墟里：指废墟 同心：指夫妇感情深厚 杂英：杂花 D.遗：遗留 守拙：不随波逐流 杜康：酒的代称 提示：B项中“苦多”是“苦于……太多”之意；C项中“墟里”是“村落”之意；D项中“遗”是“给”之意。 答案：A 3.“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”指的是（ ） A.曹操、曹丕、曹植 B.苏洵、苏轼、苏辙 C.班彪、班固、班超 D.杜甫、杜牧、杜荀鹤 提示：这是四川眉山三苏祠的一幅题词。 答案：B 4.《古诗十九首》是______________末年文人五言诗的选辑，最早见于南朝梁萧统的______________。陶渊明名______________，世号靖节先生，自称______________，东晋诗人，我国第一位______________诗人。 答案:东汉 《文选》 潜 五柳先生 田园 10分钟训练 (强化类训练，可用于课中) 1.下列对《短歌行》内容的阐释不恰当的一项是（ ） A.曹操在这首诗中表达的主题有消极的一面。如：“对酒当歌，人生几何！”“何以解忧？唯有杜康。” B.本诗主要表达了求贤若渴的思想，这与当时曹操的思想是不一致的，实际上曹操嫉贤妒能，如杀死杨修就是实际情况。 C.“月明星稀”一句写景，描述准确，含意丰富。 D.全诗善于用典，几处化用古人的诗句、史实与作者要表达的情感和谐一致。 提示：不能用小说中曹操的行为与作为诗人的曹操相提并论。 答案：B 2.下面分析不恰当的一项是（ ） A.“尘网”“樊笼”的比喻义相同，都指为官之途，表达了作者对官场的厌恶和憎恨。 B.“羁鸟”“池鱼”的比喻义相同，指为污浊官场所束缚的自我，表达了作者对烦扰的世俗深深的厌恶之情。 C.“尘网”指庸俗污浊的官场犹如罗网，表现诗人对为官生涯的厌恶；“樊笼”与“自然”相对，指使人受拘束的尘世，表达了诗人对纷扰世俗的否定。 D.“羁鸟”“池鱼”与诗中的“樊笼”形成完整的意象，指受尘世、官场所束缚的失却本性的自我。表达了诗人对返归自然、淳朴、宁静的生活的向往和辞官归隐的志向。 提示：A项中“尘网”与“一去三十年”的官途相关连；“樊笼”与“自然”相对应。 答案：A 3.下列说法中准确的一项是（ ） A.《涉江采芙蓉》是一首表示妇女在采芙蓉时所产生的忧伤诗作。 B.陶渊明归隐田园的原因是他热爱农村生活，想做一个自食其力的劳动人民。 C.陶渊明虽然归隐田园，但并不证明他没有远大的抱负，“大济苍生”的信念一直在他的心中保留。 D.《短歌行》是一首有消极情绪的诗，表达了作者“及时行乐”的人生感慨。 提示：A项中《涉江采芙蓉》是一首表示妇女思念远方丈夫的诗作；B项中陶渊明归隐田园的原因是想远离官场，追求心灵上的自由；D项中《短歌行》是一首有积极情绪的诗，表达了作者建功立业、吸纳人才的人生感慨。 答案：C 4.人们总以为，倘要表现人物的寂寞、凄凉，最好是将他（她）放在孤身独处的清秋，因为那最能烘托人物的凄清心境。但《涉江采芙蓉》在这一点上却表现得与众不同，此诗表达人的凄清心境的特别之处在哪里？ 提示：要仔细分析作者所营造的景。 参考答案：此诗采取了与日常不同的烘托方式。诗的前两句——“涉江采芙蓉，兰泽多芳草”，作者先营造了一个热闹的情境，在此热闹的情境之中，有女子发出了感叹——“采之欲遗谁？所思在远道”。以“乐”衬“哀”，正是此诗表现人物的凄清心境的独特之处。 5.有人说“对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康”表现了曹操性格中软弱消沉的一面。你同意这种说法吗？为什么？ 提示：答题时要联系作者的写作背景及