五年级下册数学打电话常兴禄.pptVIP

保定市物探中心学校三分校 常兴禄 新人教版五年级下册 请你提取这个实际问题的关键信息，写在下面： 一个合唱团共有15人，暑假期间有一个紧急演出，老师需要尽快通知到每一个队员。如果用打电话的方式，每分钟通知1人，请帮助老师设计一个打电话的方案。 要通知的人数： 通知的方式及用时： 对于通知的要求： 15人。 打电话，每分钟通知1人。 尽快。 一个合唱团共有15人，暑假期间有一个紧急演出，老师需要尽快通知到每一个队员。如果用打电话的方式，每分钟通知1人，请帮助老师设计一个打电话的方案。 如果一个一个地通知，需要多长时间？你觉得这个方案怎么样？ 你能想出更好的方案吗？ 分组。 老师通知组长，组长通知组员。 小组合作交流 怎么分组？ 共需要多长时间？ 方案一：3组，每组5人。 方案二：5组，每组3人。 方案三：3组，6,5,4人。 7分钟。 7分钟。 6分钟。 对比方案一和方案三， 为什么方案三省时间？ 关键： 已经知道通知内容的人，要马上去通知别人，不要空闲。 详细 详细 详细 有人4分钟通知完了，你知道他怎么做的吗？ 关键： 已经知道通知内容的人，要马上去通知别人，不要空闲。 绝对的没有人空闲。 知道通知内容的人 学生1 学生4 学生7 学生10 学生13 学生2 学生5 学生8 学生11 学生14 学生3 学生6 学生9 学生12 学生15 老师 知道通知内容的人 不知道通知内容的人 知道通知内容的人 学生1 学生4 学生7 学生10 学生13 学生2 学生5 学生8 学生11 学生14 学生3 学生6 学生9 学生12 学生15 老师 知道通知内容的人 不知道通知内容的人 1人知道 开始 绝对的没有人空闲。 知道通知内容的人 学生1 学生4 学生7 学生10 学生13 学生2 学生5 学生8 学生11 学生14 学生3 学生6 学生9 学生12 学生15 老师 知道通知内容的人 不知道通知内容的人 1分钟后 2人知道 绝对的没有人空闲。 知道通知内容的人 学生1 学生4 学生7 学生10 学生13 学生2 学生5 学生8 学生11 学生14 学生3 学生6 学生9 学生12 学生15 老师 知道通知内容的人 不知道通知内容的人 2分钟后 4人知道 绝对的没有人空闲。 知道通知内容的人 学生1 学生4 学生7 学生10 学生13 学生2 学生5 学生8 学生11 学生14 学生3 学生6 学生9 学生12 学生15 老师 知道通知内容的人 不知道通知内容的人 3分钟后 8人知道 绝对的没有人空闲。 知道通知内容的人 学生1 学生4 学生7 学生10 学生13 学生2 学生5 学生8 学生11 学生14 学生3 学生6 学生9 学生12 学生15 老师 知道通知内容的人 不知道通知内容的人 4分钟后 16人知道 绝对的没有人空闲。 绝对的没有人空闲。 1人知道 2人知道 4人知道 8人知道 16人知道 几何倍增 10分钟，可以通知多少人？ 通知50人，需要多少分钟？ 几何倍增 =1024-1=1023(人) 1 2 4 8 16 32 64 128 256 方案一：3组，每组5人。 第1、2、3分钟，老师通知三个组长。 第4、5、6、7分钟，每组组长通知组内另4名组员。 返回 方案二：5组，每组3人。 第1-5分钟，老师通知5个组长。 第6、7分钟，每组组长通知组内另2名组员。 返回 方案三：3组，6,5,4人。 第1分钟，老师通知第一组组长。 第2分钟，老师通知第二组组长， 同时，第一组组长开始通知他的组员。 第3分钟，老师通知第三组组长， 同时，第一组组长开始通知第2名组员。 第二组组长开始通知第1名组员。 第4、5、6分钟，各组长通知组员。 返回